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교육 및 훈련 …………………………………15
4. 급여제도 ………………………………16
5. 보상 시스템 …………………… 17
6. Q & A (전화인터뷰) ………………………………19
7. 합격 자기소개서와 자소서 항목…………………… 20
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기재 사실이 없음을 확인합니다.
20 년 월 일 지원인
입 사 지 원 서
신입 / 경력
사 진
(※필히 문서에 포함)
성
명
한글
희망부문
한자
희망직위
영문
근무지역
주민등록번호
본 적
현주소
연락처
▣ 학력사항
기 간
학 교 명
전공
졸업구분
학
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기적으로 증가되어야 하고, 방대한 사교육비는 어떻게든지 공공화되어야 한다
2. 학교는 다칠세라 모진 사회 세파로부터 보호되어 있어야 한다
3. 유아교육, 초등교육, 중·고등교육에서의 과제
4. 한국교육은 도덕성을 제고해야 한다
5. 교
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지원 부문
성장과정
성격 및 장단점
지원동기
입사 후 포부
입 사 지 원 서
사 진
( 3 * 4 )
이 름
(한글)
(한문)
(영문)
주민번호
-
나 이
만 세
우편번호
E-Mail
주 소
연 락 처
H.P
학력사항
기 간
학교명
전공
소재지
성적
고등학교
-
(전문)대학
/
대
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기회 확대
2)학습 공동체 지향의 학교 풍토 조성
3)연구 기회 및 참여 확대를 통한 교사 공동체 구축
4)학교 운영위원회의 기능 강화와 합리적 운영 제고
5)단위 학교에 대한 자율성 제고
6)학교 책무성 평가 실시
8.학벌 위주의 사회 구조 타
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기업육성
-여성농업인 법적지위
보장 및 지원
-농가부채 악순환
고리 단절 정책마련
-여성농업인 역할강화
-농업경영회생지원을
위한특별법으로
농가부채해결
-다양한 농업주체
의협동화 촉진
-후계농업인력 육성
및 귀농촉진
농촌정책
-‘
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(2) 주 교육청 및 주 교육감
2. 지방 수준
Ⅲ. 학교 제도
1. 초등 학교
2. 중등 학교
3. 고등 교육
Ⅳ. 교원양성
1. 교원양성 기관
2. 미국 교원자격 제도의 특징
Ⅴ. 성인교육
1. 성인 교육 기관
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기능이 약화되면서 학생 교육을 학교에만 의존하고 있는 상황이나 학교에서는 교장, 교사의 지도력마저 점점 약화되어 가고 있음
. 교원들은 교육정책 전반에 대해 많은 불만을 가지고 있으나, 대안은 명확하게 제시하지 못하고 있음
. 매스
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학력보다는 국가관리 자격시험인 과거에 합격했느냐 여부가 중요
-교육이 정부 관리임용과 긴밀한 관계를 가지고 있었으므로 교육기관 특히 국립학교들은 철저히 국가 관리를 받음.
-개화기이전까지는 양반계급의 남자들만 대상으로 삼
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일 (만 세)
주 소
연락처
이메일
호적관계
호주성명
호주와의 관계
년 월 일
학 력 / 경 력 사 항
발 령 청 1. 성장배경 및 가족사항
2. 성격의 장단점
3. 생활신조 및 가치관
4. 지원동기 및 입사 후 포부
5. 수상경력 및 특기사항
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