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긴스버그는 “놀이는 풍부한 수학적 사고가 이루어질 수 있는 맥락을 제공하지만 수학적 사고의 발달을 보장하지 않는다.”라고 했다. 이는 수학적 발달이 진정성 있게 이루어지려면 수학적 사고를 할 수 있는 검증된 수학놀이 자료의 제공
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긴스버그의 수학 관련 놀이 3가지 유형 및 특징
1) 수학적 요인이 포함된 놀이
수학적 요인이 포함된 놀이는 일반적으로 개발된 놀이로 그것을 통해 수학적인 요소를 배울 수 있다고 본 것으로 자발적인 탐색을 기대할 수 있는 놀이이다. 즉,
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긴스버그의 수학 관련 놀이 3가지 유형과 특징을 기술하시오(10점).
1) 수학적 요인이 포함된 놀이
유아들의 자발적인 탐색활동을 통해 공간, 도형, 패턴, 대칭 등의 수학적 아이디어를 배우는 과정
쌓기놀이, 사방치기, 땅따먹기, 윷놀이, 고
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만 기분은 엉망이었다.
프랑스인과 긴스버그의 이 같은 인사는 여행이 계속되는 동안 식사 때마다 똑같이 반복 되었다. 그 프랑스인은 언제나 유쾌한 얼굴로 먼저 “봉 아폐띠”라 했고 무뚝뚝한 영국 신사는 “긴스버그”라고 대답했다. 드
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긴스버그 저, 안치민 역, 사회복지정책의 이해, 일신사, 2000.08.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 합리이론 모형의 과정 및 사례
2. 만족이론 모형의 과정 및 사례
3. 점증이론 모형의 과정 및 사례
4. 혼합이론 모형의 과정 및 사례
5. 최적이론 모
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