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는 민주시민을 양성하는 데 목표를 두어야 할 것이다. 이를 위해서는 정치교육이 개인의 자율성, 비판정신, 다원주의적 가치를 함양시키고, 민주정치의 과정에 대한 전반적 이해를 고취시키는 데 집중되어야 할 것이다. 마찬가지로 북한주민
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정책결정의 개념과 특성
정책결정은 ‘정부 혹은 정치 체제가 그 목표(예:공익)를 달성하기 위하여 둘 이상의 대안 중에서 하나를 의도적으로 선택하는 행위 및 과정’이라고 정의할 수 있다. 정책결정의 특성은 (1)권위 있는 결정, (2)해결방
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교육의 연계 방안」, 한국청소년학회, 2001
박의수 외(2007) 교육의 역사와 철학, 동문사
한국청소년개발원. 청소년육성정책에 관한 토론회. 한국청소년개발원, 2010
홍봉선, 2009, 청소년복지론, 양서원
한상철(2008). 청소년학 개론. 서울: 중앙적
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는 방법들의 개발을 통하여 이루어질 수 있을 것이다.
5. 초중등 교육의 교육자치제도 정착
교육부는 초중등교육에 관련한 많은 교육행정 관련 업무를 교육자치의 발전을 위하여 지역에 위임하려는 정책을 추진하여 왔다. 이것은 바람직한 정
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는 것은 불가피할 것이며 향후 이들이 누려야할 응분의 몫이 무엇인가는 지속적인 논란거리가 될 것이다.
여기에서 관과해서는 안 되는 환경정의에 대한 정책적인 과제 중의 하나는 환경정의의 구현이 자연환경과 자연자원의 희소성 때문에
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하여 아동과 청소년의 생활리듬조직 사안은 청소년과 스포츠부의 핵심정책일 뿐만 아니라 정부의 주요 실천과제로 채택되었으며 학교시간조직 문제는 완전히 지역자치의 교육참여권으로 정착하면서 탈중앙화 정책의 강력한 실행책이 되었
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교육 프로그램 개발 및 적용. 한국초등교육, 2018. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. UN 지속가능발전목표
2. K-SDGs의 목표의 내용
3. K-SDGs의 목표 중 복지정책이 추구하는 목표와의 연관성
1) 빈곤감소와 사회안전망 강화
2) 건강하고 행복한 삶
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김대중 대통령의 시스템 사고』, 집문당, 2000
김용운, 『김대중 자서전Ⅰ』, 인동, 1999
김호진, 『한국의 대통령과 리더십』. 서울 : 청림출판, 2006
김병문.2012. “김영삼, 김대중, 노무현 정부의 개혁 정책 비교.” ≪비교민주주의연구≫. Ⅰ
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정책의 기초
적극적 복지정책의 기본방향을 실천하기 위한 정책노력의 가장 기초가 되는 것은 행정 인프라와 재정확보이다.
① 보건복지 행정 인프라 개혁
행정인프라는 복지정책의 실효성을 좌우하는 중요한 요소이다. 중앙정부 차원에서
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는 중재자로서의 역할을 교육인적자원부가 담당해야 할 것이다. 물론, 교육부는 교원평가제를 추진하는 주체로서 근본적으로는 평가제의 도입을 찬성하는 입장에 놓여있다. 그러나 앞으로 정책을 좀 더 성공적으로 이끌고 안정화시키기 위
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