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가 본받아야할 사람들이었다. 생명을 소중히 여기고 자연과 함께, 자연을 경의하며 살아가는 모습도 책을 읽는 이로 하여금 감동시키기에 충분했다. 그들과 달리 자연을 이용하고 파괴하는 문명인인 우리가 어느 순간 부끄러워졌다. 생명시
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감상문 쓰기 교수가 학습장애 위험학생의 쓰기 능력 향상에 미치는 효과, 전남대학교 교육대학원
이재국, 신가영, 윤효진, 배소영(2015) 쓰기부진 초등생의 형태소 및 철자지식을 활용한 문장쓰기 중재 효과, 학습자중심교과교육연구/15(6), 139-1
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환경오염의의 실상에 더 쉽게 접근할 수 있었고 다양한 측면에서 환경문제를 조명해 볼 수 있었다.
구체적인 예시가 유난히 많고, 현장감이 잘 나타나도록 서술한 것도 그러한 것을 전달하고자 하는 장치가 아닌가 한다. 그리고 과거에는 대
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