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초등학교 5학년 무렵이었다. 그 시절의 기억은 대부분 이미 희미해질 대로 희미해졌지만, 유달리 또렷하게 기억나는 일이 하나 있다. (정말이지 이유는 알 수 없는데 말이다) 선생님은 핵무기를 소재로 한 책을 소개해주고 계셨다.
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원한다.
어쨌든 덕분에 나같이 국제정세에 어둡고 우리나라에 대해 아는바 없던 많은 사람들이 조국의 역사를 피부로 체험할 수 있었고, 난 지금이라도 이 책을 알게된 것을 행운이라고 생각한다.
국제사회에 당당히 자주국으로서 설 수 있
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핵개발의 책임자였던 이용후 박사의 문사를 추적하면서 이야기는 시작된다 가상서사의 정치성
『무궁화꽃이 피었습니다』
『 무궁화꽃이… 』줄거리
작가 김진명은 『 무궁화꽃이… 』을 어떤 의도에서 썼는가?
『 무궁화꽃이…
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핵개발을 하는데는 말리지도 못하고 오히려 동포가 핵개발을 하려는 것에 대해 목청을 높여 소리치고 있다고 절규한다. 김진명(1993), 『무궁화 꽃이 피었습니다 2권』, 해냄, p.111
또한 “개인이든 국가든 힘을 가지려고 노력해야만 하고 이러
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김진명, 『무궁화꽃이 피었습니다.』
-루스 베네딕트, 『국화와 칼』
-노히라 ♣ 서론
♣ 본론
1. 우리가 일본에 대해 가지는 이미지 & 편견
2. 왜곡된 일본관-반일 정서의 형성 원인
① 국사 교과서의 편협한 서술방식
② 매스 미디어
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