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13>중요한 항아리 (9회기)
<<부록14> 석고계란 만들기 (10회기)
<<부록15> 소시오그램 (11회기)
<<부록16> 나 자신의 좋은 점 (12회기)
<부록17> 나의 미래모습 - 꼴라쥬기법 (13회기)
<<부록18> 소원나무 만들기 (14회기)
◎참 고 문 헌
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기법에 의한 분류
잡지 꼴라쥬
집단만다라
그림대화법
삼각관계그리기
가계도 그리기
자기집평면도 그리기
상호의존역할 놀이법
만다라 그리기
Finger Painting
조소활동법 색채선택법
갈겨그리기
그림완성법
자아감각발달법
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꼴라쥬, 데칼코마니 작품이 호응을 받자 쉬르알리스트의 시인들과 교우를 맺음. 1924년 쉬르레알리즘 운동의 대표적 화가로 활약. 1925년 프로타쥬 기법을 고안. 1930년 파리 미술계의 중심인물로 떠올라 달리와 부누엘이 제작한 [황금시대]라는
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기법
원 안에 자신의 심상을 그려 감정을 통합하는 작업이다. 자유연상을 그려도 좋다, 그리고나서 심상을 시로 써서 나타내기도 한다. 색채를 사용하면 좋으며, 내담자의 기억과 감정을 통합하는 데 유용하다.
(3) 꼴라쥬활동
꼴라쥬기법은
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꼴라쥬기법 (13회기)
활동목표
1. 미래의 모습을 표현하도록 하여 자신의 미래상을 확립하게 한다.
2. 내담자의 자존감, 성취감을 고취시킨다.
3. 내담자의 성장가능성에 대해 지지하고 학교생활적응을 돕는 다.
4. 자신의 무의식을 의식화하는
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꼴라쥬에 의한 아동의 부적응 행동 개성효과. 미술치료연구.1998
이근매. 언어훈련을 병행한 미술치료가 유아의 언어발달 및 사회성 행상에 미치는 효과. 미술치료연구. 1995
이근매, 임희정. 언어치료와 미술치료를 병행한 프로그램이 언어발
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꼴라쥬( Collage)
10. 자유화법
11. 과제화법
12. 학교생활화 또는 친구화
13. Starter Sheet
14. 테두리법
15. 역할 교환법
16. 자아감각 발달법
17. 핑거 페인팅(Finger Painting)
18. 과거ㆍ 현재ㆍ 미래 나타내기법
19. 기타의 방법
Ⅳ. 특수교육대상
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