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오리새끼는 어미의 시각적인 모습에 반응을 나타내는 것이 아니라 <부르는 소리>에 천성의 반응을 나타내는 것을 증명하려고 새끼오리들을 몰고 다니며 <꽥꽥>소리를 냈을 때, 갈가마귀에게 각대(脚帶)를 끼우려고 악마모습으로 변
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새끼줄을 담갔다가 휘두르는 방식으로 많은 인간들을 만들어 내었는데, 손으로 빚은 인간들은 고귀한 신분이 되었고, 새끼줄을 휘둘러 만든 인간들은 천한 신분이 되었다. 그리고 인간이 계속 뒤를 잇게 하기 위해 남녀 성별과 그것으로 후손
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사실은 아름다운 백조였다는 사실을 과연 누가 알기나 했을까?
‘미운오리새끼는 대체 얼마나 미웠길래, 그렇게 구박을 당한 걸까?‘
어렸을 때 읽어봤지만, 이제는 줄거리를 모두 잊어버리고 제목만 기억하고 있던 나에게 떠오른 첫 번째 생
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오리새끼』를 읽고 난 후, ‘훌륭한 교사’를 정의하기란 매우 어려운 것 같다. 교사라는 직업이야말로 현재에 살며 퇴임하는 날까지 늘 배우고 발전해야 하는 것이 교사라고 결론내렸다. ‘완전한 교사’란 없는 것이다. 교육에 대해 심화
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어넣고 싶은 사람들을 위한 책이다."
당해보지 않으면 모른다. 앞만보고 달리다 넘어졌을 때의 아픔을, 그리고 "넘어진 김에 쉬어가라"는 우리 조상님들의 말씀 속에 담긴 현명함의 의미를.
다행히 [미운 오리새끼의 출근]은 그 현명함을 담
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오리새끼가 품어온 꿈, 경희대학교 국제학부에서 백조가 되어 마음껏 펼치고 싶습니다. 1. 지원자의 환경(가족, 학교, 지역, 국가 등)이 성장과정에 미친 영향에 대해 기술하시오(1,000자 이내).
2. 다음 두 질문 중 하나를 선택하여 □안에
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