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보건교육』 수문사 2014
최연희, 김봉임 외 3명저 『보건교육학』 정담미디어 2012
성기환, 최일문 <노인 안전복지모델 개발에 관한 연구> 정책개발연구, Vol.11 No.2, [2011]
조의영 <운항승무원 건강증진을 위한 PRECEDE모형의 적용 및 검증>
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건강증진 )에 대하여 포괄적으로 기술하고, 자신이 생각하는 포스트 코로나( 팬데믹 ) 시대의 건강증진 에 대하여 견해를 기 반으로 논하시오 ( 10점 ).
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위한 주 제 1가지를 선
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주는 진단단계이며, PRECEDE 과정은 정책 수립 및 보건교육사업 수행과 사업평가에서의 대상 및 그 기준을 제시하는 건강증진 계획의 개발단계이다.
그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 단계는 1단계 사회적사정, 2단계 역학적 사정, 3단계 행위 및 환경
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교육 계획을 위한 모형 적용 2단계 (역학적 사정)
건강상태측정
기본적인 설문지조사를 통하여 현재의 신체적 정신적 건강상태 및 만성당뇨 예방에 대한 행위에 대해서 진단
신체적 건강문제
전체적으로 나타난 신체적 증상
흡연, 음주 등 당
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보건교육사업 전개를 유용하게 도와준다.
4) 그린이 1980년에 보건교육계획을 위해 제시한 모형으로서 보건교육가들로부터 주목을 받아온 모형이다.
2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형 단계
PRECEDE-PROCEED 모형의 요소에서는 보건교육을 건강증진에 속해
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