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하니?
- 이를 깨끗이 닦으면 기분이 어떠니?
양치질 하는 방법과 순서에 대해 알아보고, 치아모형에 직접 잇솔질을 해본다.
15분
치아에 좋은음식& 나쁜음식 그림자료.
바른 순서의 양치질 그림자료.
치아모형
(덴티 폼)
마무리
회상.
목표확인
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음식점 놀이
대
소집단활동
이야기나누기
몸에 좋은
음식
왜 아팠을까?
치카 치카
해요
식습관을 길러요
동화.
동시.
동극
\"난 공주답게 먹을거야\" (동화)
\"치카치카 오글오글\"
(동시)
\"꼭꼭 씹어먹어요\"
“골고루 먹어요”
(동화)
음률
\"
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주제
우리 원과 친구
주 제
스스로 하기
목 표
내가 해야 하는 일, 스스로 할 수 있는 일을 알고 실천한다.
기본생활습관
<청결> 깨끗하게 손을 씻어요
시간 및 활동명
활동내용
준비물 및 유의점
평가
7:30~9:00
등원 및 통합보육
사회증진활
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해 안다, 겨울철 식물의 모습이 변화함을 이해한다.
둘째 주 (월요일 ~ 금요일)
주제 : 추운 겨울
생활주제 : 따뜻하게 지내요
소주제 : 겨울에 따뜻하게 해주는 옷차림, 겨울에 따뜻하게 먹을 수 있는 음식, 겨울을 따뜻하게 해주는 물
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하게 생활하기-건강한 일상 생활하기
‘튼튼, 씩씩 아동체조’ CD PLAY
이야기나누기
-위험, 응급상황 대처 요령을 익힌다
-싸이렌이 울리면?
-우리나라에서 일어났던 경주 지진에 대해 뉴스나 어른들에게 들은 것에 대하여 각자 이야기한다.
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해요
- 날씨와 영아의 건강상태, 흥미를 고려하여 바깥놀이를 진행한다.
- 바깥놀이가 어려울 경우 대체활동을 진행한다.
손씻기 및 점심식사
(11:30 ~ 12:30)
·손 씻기 ·턱받이하기
·음식에 관심을 갖고 교사의 도움을 받아 점심 먹기 입속의
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음식을 먹어요
배변활동
낮잠과 휴식
(12:30 ~ 14:30)
·기저귀갈기 및 배변, 양치하기, 얼굴과 손 씻기,
·개별이불과 베게준비하기, 자장가 들으며 낮잠자기 이불을 접어서 이불장에 정리해요
·낮잠안자는 영아나 일찍깨는 영아는 휴식을 취하
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해요
- 날씨와 영아의 건강상태, 흥미를 고려하여 바깥놀이를 진행한다.
- 바깥놀이가 어려울 경우 대체활동을 진행한다.
손씻기 및 점심식사
(11:40 ~ 12:30)
·손 씻기 ·턱받이하기
·음식에 관심을 갖고 교사의 도움을 받아 점심 먹기 - 음식을
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하려고 한다.
45. 감정을 솔직히 표현한다. ( 울거나, 화내거나 )
46. 긴장을 해소하기 위한 특별한 방법 ( 이완요법 )을 이용한다.
47. 현재 나에게 스트레스를 주는 요인이 무엇인지 알고 있다. 1. 서론
1)연구의 필요성
2)연구 주제
3)가설
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하고 도구 및 교재 등을 다양하게 이용하여 영양교육의 극대화를 꾀하여 이를 적극적으로 식생활에 실천하여 보다 건강하고 질적인 삶을 영위해 나갈 수 있는 계기가 되고자 한다.
그러므로 본 연구에서는 다음과 같은 제언을 할 수 있다.
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하는 방법을 설명한 책
1. 왜 청소년 비만이 더 문제일까?
2. 살은 대체 왜 찌는 걸까?
3. 왜 많이 먹게 될까?
4. 왜 운동을 해야할까?
4
자연식으로 키운 우리아이 똑똑하고 침착해졌어요
(기준성,2002)
바르게 먹는다 바르게 생각한다. 오염된 먹을
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하겠습니다.
※ 대표브랜드
※ 경영이념
※ 지원분야 예상 면접 기출문제
샘표식품
현재 누구와 살고 있습니까?
한달의 생활비는 얼마정도 드는 편입니까?
5대 영양소를 말해 보십시오.
군 생활은 어디서 했습니까?
국제무역에 있어서
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매일 꾸준하게 공부한 결과, 한자 2,800자를 다 외웠습니다. 이렇게 저는 한 가지 목표를 정하면 무섭게 몰입하는 성격입니다. 이러한 몰입 능력이 회사생활에서 맡은 일을 해나갈 대 큰 장점으로 작용할 것이라고 생각합니다.
(예제-4)
제 별명
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하여 팀별로 실시합니다. 미리 준비해주세요.
*빙고게임을 작성하고 개인별 팀별로 실시한다.
필기도구
상품
다음주준비물
필기도구
식품 구성탑
식품 구성탑 : 식생활에서 각 식품군이 차지하는 중요성을 이해할 수 있도록 그림으로 표시한
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해 노력한 내용을 기술하여 주십시오.
3. 고등학교 재학 기간 또는 최근 3년간(단, 초등학교, 중학교 재학 기간 제외) 학내외 활동 중 가장 의미가 있다고 생각하는 활동을 3개 이내로 기술하여 주십시오.
4. 다음 주제 중 자신에게 해당하는
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