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습관을 통해 내 생각을 찬찬히 들여다보며, 나 자신을 차근차근 이해해 갈 생각다. 지금까지 책을 읽고 생각나는 대로 정리해보았다. 독자마다 다르게 받아들일 수 있지만, 저자가 이 책을 통해 전하고자 하는 핵심 메시지를 다음과 같이 요약
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려고 할 수밖에 없을 것 같다. 이 책은 쉽게 관계를 끊고 자신의 껍데기에 들어갈 수 있는 인간의 방어 메커니즘을 다루고 있다. 단순히 여기서 언급되는 방어적이고 회피적인 성격은 아니지만 그런 기질을 가진 사람으로서 책을 읽으면서 느
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나도 놓칠 게 없는 작품이었다. 아몬드 줄거리 및 주인공 인물분석과 아몬드에서 가장 기억에 남는 문장과 나의생각 및 독후감
1. 아몬드 책소개
2. 아몬드 줄거리 소개
3. 아몬드 주인공 분석
4. 가장 기억에 남는 문장과 나의생각
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책소개
2. 카프카의 변신 줄거리 요약
3. 소설에서 주인공이 겪는“소외”
(1) 가족으로부터의 소외
(2) 직장에서의 소외
(3) 자신으로부터의 소외
4. 작가가 이작품을 통해 말하고자 했던 내용
5. 이 책을 읽고 얻은 교훈
6. 독후감
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변하기도 하고 모호하지만, 특별하다는 생각은 언제나 어디서든 하게 된다. 1. 소설 죄와 벌 작품소개
2. 죄와벌의 시대적배경
3. 등장인물 소개
4. 죄와벌 줄거리 소개
5. 가장 인상깊었던 구절과 나의생각
6. 느낀점 (독후감)
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나 달콤한 이야기는 아니지만 적어도 우리 가천가족은 한번쯤 읽어보라 권하고 싶다.
서평, 독후감, 위인전, 이길녀, 미국유학기, 바람을 부르는 바람개비, 혼자도는 바람개비,
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독후감
좋은 일을 하고 세상을 빛낸 사람의 위인전을 읽고
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나기
셋째, back to the land: TV나 컴을 버리고 단순하게 살기
- 시간운동(time movement)은 회사 밖에서 이루어지되 회사내부의 가족친화정책과는 긴밀하게 연결되어야 한다.
첫째, 회사의 장려정책을 재구조 해야 한다. TQ의 기준이 일의 결과물과 노
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왜 몬테소리인가? / 창지사
ㆍ조옥희ㆍ권연자(1998). 345세 유아를 위한 몬테소리 유아교육 / 중앙적성출판사
ㆍ피숙연(1998). M. Montessori 교육사상 연구 / 성신여대 대학원 교육학과 석사학위 논문
ㆍ조옥희ㆍ권영자(1998). 몬테소리 유아교육 / 중
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나가야 한다. 미래를 향한 투기와 창조, 이것이 ‘실존(existence)'이다. 실존이란 말은 ’ex-sistere', 즉 ‘거기에서 벗어나다’의 의미를 가지고 있는 라틴어의 파생어이다. 실존의 참된 의미는 탈격(奪格), 곧 벗어남에 있다. 인간은 태어날 때 신
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독서행사와 무관하게 학생들이 활용하는 것 또한 문제가 될 수 있다. 독서행사는 많은 학생들이 참여해서 독서 흥미와 욕구를 불러일으키는 목적이 크다. 월별로 진행되는 독서행사에 독서기록장이 하나의 역할을 할 수 있도록 한다면, 그 활
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나는 왜 못하는 것이 많을까?”, “나는 왜 도전조차 해보지 않는 것일까?”라는 질문을 혼자 마음속으로 생각한 적이 많았습니다. 하지만 이 영화가 저에게 많은 깨우침을 주었고, 도전을 망설임 없이 해야 한다는 생각을 가진 긍정적인 사람
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나는 왜 이 길을 가는가?” 그 답은 단순합니다. 생명을 이해하고, 생명의 문제를 해결하며, 결국은 인류의 삶에 기여하고자 하는 마음입니다. 대학원 생활은 분명 고단하고 끝없는 도전의 연속일 것입니다. 하지만 저는 그 과정에서 배우는
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나이를 먹고 점점 생각이 깊어지면서 현재는 정말 진심으로 먼저 앞장서서 하고 진심을 다하여 아이들과 함께 지내고 도와주고 있습니다. 봉사활동은 의무가 아니라 인생을 살아가면서 나 혼자만 기쁨을 누리는 것이 아닌 주변 구성원들과
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것 입니다. 1. 자기소개
2. 장점
3. 단점 및 보완
4. 지원동기 및 포부
5. 자랑스럽게 생각하는 성취
6. 친구들이 붙인 별명 이 있다면 왜 그런지?
7. 나의 10년 후 모습에 입사하는 것은 어떤 의미?
8. 생각에 차이로 갈등 어떻게 해결했나?
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나눔으로써 세계를 향한 열린 사고를 갖도록 하겠습니다.
자연과학도들이 소홀히 하기 쉬운 인성함양을 위해 다양한 독서와 여행을 많이 하겠습니다. 정치·경제, 사회·문화, 예술 분야 등 다양한 독서를 하며 독후감을 꼭 써 보겠습니다. 방
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