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등교거부’이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피하는 것이다. 정신분석적 이론과 행동주의 이론을 바탕으로, 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 제시하고, 정신분석적 이론과 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해
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등교거부로 나타날 수 있다고 하였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피하는 것이다. 정신분석적 이론과 행동주의 이론을
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등교거부 경향성에 미치는 영향, 명지대, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 등교거부 형태 및 현황
1)등교거부 형태
2) 등교거부 현황
2. 등교거부 원인
3, 등교거부에 대한 정신분석이론의 입장
1) 정신분석적 이론과 아동
2)정신분석적 이론으
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등교거부
1) 등교거부의 개념과 형태
2) 등교거부의 현황
3) 등교거부 사례
2. 정신분석적 이론
1) 프로이드
2) 에릭슨
3) 융
4)
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등교거부의 개념
3. 정신분석적 이론의 개요
4. 이상행동과 정신장애의 개념
5. 이상행동과 정신장애의 분류와 평가
6. 등교거부의 특성과 요인
7. 초등학교 어린이 등교거부 원인
8. 초등학교 어린이 등교거부의 치료 혹은 해결방안 사례
9
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이론과 사회복지실천」, 학지사, 1998, 서울.
⑤ 박옥희, 「장애인복지론」, 학문사, 2001, 서울.
⑥ 김성이외, 「청소년복지론」, 집문당, 2004, 파주.
⑦ 인터넷 주소> http://www.itechedu.com Ⅰ 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년에 대한 기본적 이해
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가지 긴장과 갈등을 경험하게 된다. 가정 내적으로 보면 부모는 자녀의 청소년기에 대한 현실적인 준비가 되어 있지 않다. 부모는 자녀에 대해 권위적이고 일방적이지만 청소년은 부모의 기대와는 달리 부모의 명령이 합리적일 때만 복종을
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나라 실버타운의 활성화 방안
1. 바람직한 실버타운 모텔의 정립
2. 정부와 지방자치단체의 역할 분담
3. 노인복지시설 설치자금 융자 지원
4. 공적보험의 지원
5. 건설에 관한 법적규제 완화
6. 세대 간 공유 활동 프로그램의
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나와서 ③ 음식맛이 없어서 ④ 군것질로 인해 배가 불러서 ⑤ 처음보는 음식으로 인한 거부감으로 인해 ⑥ 음식이 차가워서 ⑦ 조리가 제대로 되지 않아서
15. 현재 학교급식의 결과 좋아진 점이 있다면 골라주세요.
① 바른 식습관을 가지게
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가지 개념 / 나지오 지음. 표원경 옮김. 백의
프로이트와 문학의 이해 / 막스 밀네르 지음. 이규현 옮김. 문학과 지성사
자크라캉의 욕망이론/ 권택영 엮음. 문예출판사
영화와 소설 속의 욕망이론 / 권택영 엮음. 민음사
영화 사전, 이론과 비평
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것입니다.
뒤늦게 알게 된 장점
저는 장점이라고는 하나도 없을 것이라 생각했습니다. 어떤 분야에 대한 강점을 가지고 있거나 뛰어남, 특별함을 가진 것이 과거에는 큰 중요성을 가지고 있는 것은 아니었기에 깊이 생각해 보지 못한 부분이
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나 전공 등에 대한 질문은 거의 없습니다.
-토론면접은 6인 1조로, 인성면접은 3인 1조로 진행됩니다.
면접질문
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