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수 있을지..내가 진정으로 원하는 것이 무엇인지 새삼 깨닫게 되었다. 그리고, 절대 나를 사랑하지 않는 사람은 타인도 사랑할 수 없다는 것도 함께 알게 되었다. 그런 의미에서, 어느새 그동안 몰랐던 나만의 향기를 찾는 중요한 시간이 되었
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해함으로부터 출발한다는 것을 알수 있었으며 한학기동안의 수업이 나에게 갑작스레 큰 믿음을 갖게 하지는 못하였지만 그래도 이를 통해 하나님께 조금이라도 다가서서 나의 위치를 모색할수 시작점이었던 것 같다.
나는 앞으로 조금씩 원
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개론』, 서울:장로회신학대학교, 1998
4. 박수암, 『신약주석 갈라디아서 살전-딛』, 대한기독교서회, 2007
5. 박수암, 『신약주석 로마서』, 대한기독교서회, 2000
6. 성종현, 『신약성경연구』, 서울:장로회신학대학교, 1994
7. 『관주해설 성경전
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나의 과제이기도하다.
*참고문헌*
권용근, 기독교교육개론(상), 김광률 외 4인, 제 3장 누구를 교육할 것인가<인간이해>, (한 국장로출판사,1995)
이원일, 해석학적 상상력과 기독교 교육과정, (한국장로교출판사, 2004)
제승도, 영혼과 육체로
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나님께서 기뻐하시는 예배와 음악』, 서울: 한국장로교출판사, 2001.
박은규, 『예배의 재구성 : 이론, 실제 및 자료』, 서울: 대한기독교출판사, 1993.
오영걸, 『성경에서 비쳐 본 교회음악개론』, 서울: 작은우리, 2000.
전희준, 『교회 성장을 위
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