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있는 가운데 비단 교육에 관련된 일부 사람들 뿐만이 아니라 모두가 한번 진정한 교사와 학생, 그리고 교육의 의미에 대해 깊이 생각해보아야 하는 지금, 그 모두에게 진심으로 이 책 ‘나는 선생님이 좋아요’ 를 추천하고 싶다.
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중요하다는 생 각이 들었다.
6. 서 명 : 나는 선생님이 좋아요.
출 판 사 : 양철북
출판년도 : 2001년 11월 21일 출판 등록.
저자이름 : 하이타니 겐지로 1.레포트 표지
2.읽은 기간
3.내용 요약
4.교육적 시사점
5.느낀점
6.명문장
7.책의 정보
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있게 풀이가 되어 있어서 재미도 있었던 것 같다. 또 우리가 삶을 살아가기 위해서 알아둬야 할 것들을 알려주고 재미뿐만 아니라 많은 것을 배울 수 있게 해준 책이었다. 1. 탈무드 책소개
2. 탈무드 주요 줄거리
3. 읽고나서 느낀점
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믿어주는 태도가 결국 두 사람 모두 성공하게 했다고 생각한다. 1. 딥스 책 소개
2. 딥스 줄거리 요약
3. 가장 기억에 남는 내용과 나의생각
4. 내가 관찰해본 딥스라는 아이의 특징
5. 독서 후 변화된 생각
6. 느낀점
7. 독후감
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아이들은 자신의 가진 기량과 능력을 마음껏 발휘할 수 있는 사람으로 자라나게 될 것이다. 1. 주인공 딥스 소개
2. 딥스 줄거리 및 내용요약
3. 딥스의 치료과정 : 놀이치료
4. 가장 인상깊었던 내용
5. 읽고나서 느낀점 (독후감)
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실천 카드를 써요.
2. 효도 쿠폰을 받아요.
3. 감사의 편지를 전해요
4. 부모님께서 주시는 믿음장
셋째 마당; 마음을 살찌우기 위한 독서프로그램.
1. 아·나·바·다 독서활동
2. 책은 내 친구
3. 위인을 닮아요.
4. 독서 토론회를 열어요.
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선생님이 자료를 올려두었습니다.
PPT,
수업
커뮤니티
10분
관련학습
국어사전을 활용하는 태도 지니기
관련 서적(국어어문규정집)을 찾아 의문점에 대해 탐구하고 토론해 보기
(색인, 목차 등을 활용하는 방법과 연계한 학습)
※ 형성 평가
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2.2 가부장제
제3장 에코페미니즘의 관점으로 본 소설 『채식주의자』
3.1 에코페미니즘의 관점으로 본 소설
3.2 주인공 영혜와 아버지의 관계
3.3 주인공 영혜와 남편과의 관계
3.4 주인공 영혜와 형부와의 관계
제4장 결론
참고문헌
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생각해 볼 수 있게 되어 좋은 계기가 된 것 같다. I.서론 - 연구의 필요성
- 연구 조사 대상, 방법
I.본론 - 문헌고찰
- 간호과정 적용(사정, 진단, 계획, 수행, 평가) -> 3가지 간호진단으로 각각 적용함
III.결론 및 느낀점
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4. 진단검사
5. 치료
6. 합병증
7. 간호
Ⅱ. 사례연구 ……………………………………………………………………
1. 일반적 정보
2. 입원정보
3. 건강력
4. 신체검사
5. 간호과정
느낀점
문헌고찰
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책 중 자신에게 가장 큰 영향을 준 책을 3권 이내로 선정하고 그 이유를 기술하여 주십시오
▶ ‘선정이유’는 각 도서별로 띄어쓰기를 포함하여 500자 이내로 작성
▶ ‘선정이유’는 단순한 내용 요약이나 감상이 아니라, 읽게 된 계기,
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나를 선택하여 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
-본인의 성장환경 및 경험이 자신에게 미친 영향
-지원 동기 및 진로를 위해 노력한 부분
-본인에게 영향을 미친 유·무형의 콘텐츠(인물, 책, 영화, 음악, 사진, 공연 등)
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상황을 이야기 나눕니다. 문제상황을 이야기 나눈 뒤에 대화를 통한 두 아이가 해결이 된다면 화해 전담사 관련질문
교육청 관련질문
개인적성향과 발전 관련질문
대인관계 질문
저학년 지도 질문
업무관련 질문
사회와 영향
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나 병동 질문> 혹시 몰라 첨부합니다
- 코로나병동으로 배정받아 근무하게 되면 어떻게 할 것인지
- 코로나 병동에서 근무하면 힘든 점도 있을 텐데 어떻게 극복할 것인지
- 코로나 병동에서 근무하던 다른 사람들도 번아웃이 오기도 하는
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느낀점?
24. 자신이 담당했던 행정업무(교지발간....)
25. 지금 읽고 있는 책 제목
26. 즐거운 수업방안
기타 유의점
①학교 설립자, 건립이념, 연혁에 대해 사전숙지
②지원동기, 학교의 장점
③전교조에 대한 생각은 가능한 한 중립
④답변
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