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교육방법 및 여러 가지 상황에 대처할 수 있는 능력이 키워져 궁극적으로 전문가에 대한 의존심 없이 각 가정이 스스로의 문제를 해결할 수 있다면 가장 바람직한 방법일 것이다. 미국에서는 이러한 가정의 능력을 신장하고 필요한 자원을 지
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정의
Ⅲ. 광학현미경의 종류
1. 쌍안해부현미경(stereo dissecting microscope)
2. 일반현미경(general microscope)
3. 수평현미경(horizontal microscope)
4. 원심현미경(centrifugal microscope)
5. 자외선현미경(ultraviolet microscope)
6. 형광현미경(fluorescence microscope)
7.
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공학회
최돈묵 외 2명(2009), 현상학적 관찰에 의한 연소패턴의 식별에 관한 연구 : 사례를 중심으로, 한국화재소방학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 연소의 정의
Ⅲ. 연소의 조건
1. 연료
2. 산소
3. 온도
Ⅳ. 연소와 소화
Ⅴ. 연소와 목재
Ⅵ. 연
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공학회
화학경제연구원(2010), 무기안료 : 저가공세에 고급안료 대응 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 무기안료의 정의
Ⅲ. 무기안료의 합성
1. 무기안료
2. 안료의 재료
1) 백색안료
2) 검정색 안료
3. 결합제
Ⅳ. 무기안료와 무기실험
Ⅴ. 무기안료와
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Bingo board
9. Booking making(앨범만들기)
10. 원판
1) 제작방법
2) 활용방법
3) 자료
Ⅶ. 초등학교 영어과(영어교육)의 평가방향
1. 언어 기능면
1) 듣기
2) 말하기
3) 게임
4) 챈트, 노래
2. 문화
3. 정의적 영역
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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교육)의 교과서
1. 교과서 편찬 방향
2. 교과서 체계
1) 도입
2) 단원명
3) 활동명
4) 목표
5) 본문
6) 정리하기
7) 확인해 보기
Ⅳ. 체육과수업(학습, 교육)의 교육과정
1. 목표영역
1) 심동적 영역
2) 인지적 영역
3) 정의적 영역
2. 내용체
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교육대학원
임종식 저, 구영모 엮음(1999), 인간복제, 허용할 것인가, 생명의료윤리
악셀 칸·파브리스 빠삐용(1999), 인간복제 : 미래 과학의 새로운 패러다임, 푸른미디어 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인간복제의 정의
Ⅲ. 인간복제의 가능성
Ⅳ. 인
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교육학회지, 2000 Ⅰ. 환경오염의 발생배경
1. 자연적 조건
2. 생태학적 요인
1) 인구의 증가
2) 도시화
3) 산업의 집중화
4) 경제적 요인
5) 과학기술의 발달
Ⅱ. 산성비의 정의
Ⅲ. 산성비의 특징
Ⅳ. 산성비의 원인
Ⅴ. 산성비의
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③보통이다.
④못했다.
⑤아주 못했다. ■ GI(집단 탐구) 의 유래 및 정의
■ 절차
■ 특징
<협동학습 모형들의 특징 비교>
■ 적용상 유의점
■ GI를 적용한 학습의 예
■ 나의 GI 모형 수업 계획
-지도안
-평가지
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교육철학연구회, 위대한 교육사상가들Ⅰ, 교육과학사, 1996
토마스아퀴나스지음, 정의체 옮김, 유와 본질에 대하여, 서광사, 1996
질송/강영계, 중세철학입문, 서광사, 1983
안쏘니 케니 지음/강연계·김익현 옮김, 토마스아퀴나스, 서광사, 1984
박
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