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판
바깥놀이활동
17:10~
17:30
*요리활동을 다끝내고 정리를 다 한후에 바깥놀이 활동을 한다.
*바깥놀이를 하면서 다치지 않게 규칙을 정한다.
*자유롭게 바깥놀이를 할 수 있게 해준다.
다치지 않게 바깥놀이 활동을 잘 할 수 있게 한다.
조형
17:
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이 노래를 부르며 좀 전에 친구들이 했던 것처럼 옆 친구에게 손을 이용해서 뽀뽀를 해 줄까? 친구들 모두 준비됐니?
(☞ 이 같은 형태로 반복해서 활동한다.)
마 무 리
▶활동에 대한 소감을 나눈다.
T: 어떤 모습을 할 때가 기분이 가장 좋았
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땅에서
구르는모양 등을 한번씩 신체표현해본다. )
<
* 활동한 느낌을 이야기 한다.
T T : 우리친구들 너무 잘 했어요. 오늘 선생님이랑 나뭇잎을 몸으로 표현해
보았는데 느낌이 어땠어요?
C : 좋았어요. 진짜 나뭇잎이 된것 같았어요.
C : 재
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실시
청결함
양호 업무 및 투약일지
영아명
증상
투약 및 처치
안전 사고 현황
출결 현황
정원
출석
결석
결석 사유
보육 일수
남자
여자
남자
여자
남자
여자
9
4
2
3
2
1
0 활동영역별주간보육계획안,활동영역별일일보육계획안
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교육
스승의날
-휴원-
체육
국악,골프
영어(내국인)
몬테소리
몬테소리,
행 사
애국조회,
용의검사
요리활동
유인물 배부,
언어전달
준 비 물
체육복,실내화
체육복
원복
원복 없음
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떻게 진찰 해주는지 이야기나눈다.
T 의사선생님이 어떤걸 가지고 친구들 진찰해주나요? / C 가슴에 대는 소리듣는거요
교사가 미리 준비한 마분지를 이용하여 청진기와 반사경을 만 들어 본다.
T 예쁘게 꾸며봐요? / C 네
활동을 마친 후
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활동 명
너무 작은 아기 곰
생활주제
가족
활동
목표
① 동화를 즐겁게 감상한다.
② 가족 구성원을 알고, 구성원 간의 차이점을 이해한다.
집단
형태
대집단
대상 연령
5~6세
활동시간
30~40분
교수
자료
융판 동화 자료
활
동
방
침
도
입
① 자
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교육의 개념
2. 만 5세용 인성 교육과정 혹은 프로그램 제작의 필요성
1) 만 5세 유아에 대한 이해
2) 인성교육과정이 필요한 이유
3. 인성교육과정의 목적과 목표
4. 인성교육과정의 내용과 구성
5. 인성교육과정의 일일활동계획안
1)
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교육과정의 목적과 목표, 내용, 구성 등
① 목적과 목표
② 교육내용과 구성
3) 창의성 교육과정의 일일활동계획안과 실시 방법
① 일일
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교육과정 혹은 프로그램 제작의 필요성
1). 유아들에게 창의성 교육과정이 필요한 이유 설명
2). 창의성 교육과정의 목적과 목표, 내용, 구성 등
3). 창의성 교육과정의 일일활동계획안과 실시 방법
(1). 창의성 교육
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