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나는 가장 현명하다고 생각되는 행동을 할 수 밖에 없는 것이다. 그렇다면 그 상황이 다가 왔을 때 현명한 생각이 많이 나도록 되도록 많은 상황을 가정해보고, 현명한 방법을 생각해 놓아야겠다. 또한 결혼에 대해서 내 나름대로의 시각을 설
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나이트1∼10』, 범우사, 92. 12
Henry Miller, 김진욱 옮김, 『북회귀선』, 문학세계사. 91. 10 1. 성의 역사
2. 동·서양의 결혼관, 혼인관
1) 동양의 혼인관
2) 서양의 결혼관
① 자유혼 - 당사자에 의한 선택
② 중매혼 - 타인에 의한 선택
③ 절
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나타난 다문화주의적 준거
5) 시사점
4. 주변의 도서를 다문화주의적 관점에서 분석 - 마당을 나온 암탉 (사계절, 2011)
1) 책의 줄거리
2) 도서 마당을 나온 암탉을 다문화주의적 관점에서 분석
(1) 또 다른 소수자
(2) 닫힌
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결혼관: 나는 결혼을 어떻게 생각하는가, 결혼을 선택할 것인가
• 나의 사랑의 의미와 선호하는 사랑 유형
• 나의 가족배경: 우리 가족의 건강성은? 성공적인 결혼모델 학습이 충분한가?
2. 배우자 선택
• 배우자 탐색: 파
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나가도록 하는 데 매우 의미
있고 유용한 질문이다. 학교에서는 학생들이 자신을 정확하게 이해할 수 있도록, 그리고 자신에게 적합
한 직업을 탐색할 수 있도록 도와주는 일을 게을리 하지 않아야 한다. 진로지도와 상담을 통해 학생이
자
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들은 교 사의 발문 없이 관찰만 한 비교집단의 유아들보다 병아리, 나비에 대한 과학적 개 념이 다양해지고 그 수준도 높아질 것이다.
가설 2 : 탐색 - 발견 중심의 교사 발문을 들으며 동물을 관찰한 실험집단의 유아들은 교 사의 발문 없이 관
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나는 대한민국 교사다 : 조벽교수의 새시대 교육자 생존 전략. 서울 : 해냄.
조영달(2005). 제도공간의 질적연구 방법론. 서울 : 교육과학사.
조창현(1990). 지방자치의 이론과 실제. 서울 : 동아일보사.
진동섭 외(2003). 재외동포 교육 활성화 방안
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나 표상활동으로 과학에 대한 과정을 탐색한 연구는 미비하다.
결과보다는 과정에 중점을 두어 아동의 흥미와 호기심이 어떠한 과정으로 표현되며 과학 개념의 변화과정과 개별아동의 수준에 맞는 활동이 어떻게 이루어지는지, 활동과정에
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나의 관계에 대한 탐색 및 앞으로의 대처계획, 그리고 이에 대한 역할 훈련 부분을 통해서 탐색과정을 통해 수립된 전략이 실제로 어떻게 활용되어질 수 있는지, 본인의 경우에 부합하는 전략이었는지를 검증하고 연습, 강화해 주어야 할 필
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나아갈 수 있도록 이끌어줘야 한다고 생각한다. 서 론
1. 연구동기
2. 연구목적
3. 연구방법
본 론
Ⅰ. 자발적 무자녀 가족에 대한 이론적 고찰
1. 자발적 무자녀의 개념
2. 자발적 무자녀를 선택하게 된 동기
3. 자발적 무자녀의 특징
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탐색 및 분석
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≪ 그 림 ≫
나만의 1%를 보여주는 자소서
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내가 가진 직무에 적합한 성격은 무엇이며, 어떻게 길러졌는가?
시기 : ~대학
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탐색하거나 평가하고 판단하는 경향이 있다. 예를 들어 친구끼리도 000는 “욕심이 많아” 라고 애기하면 그사람을 잘 모르는 다른 친구는 그사람에 대해 우선 “욕심이 많은 사람”으로 정보를 분석하는 게 보통이다. 전북대학교의 모교수는
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나 보편적으로 학계에서 공인된 이론으로 손색이 없어 입학후에 연구보고서나 논문을 작성하실 때 활용하셔도 좋습니다. 이 자료는 기출문제의 유형분석 및 패턴탐색과 답변 대응을 위한 연구, 핵심문제 및 전공 문제와 여러 대학원에서 출
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탐색하는 것이 중요합니다.
종합하면, 지원한 특정 분야 직무를 효율적으로 수행 해야 하는 당위성은 개인적인 열정과 목표, 전문적인 발전, 그리고 사회적 가치와 기여에 대한 고려를 통해 설명되어야 합니다. 이러한 요소들을 고려하여 나
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탐색하는 것이 중요합니다.
종합하면, 지원한 특정 분야 직무를 효율적으로 수행 해야 하는 당위성은 개인적인 열정과 목표, 전문적인 발전, 그리고 사회적 가치와 기여에 대한 고려를 통해 설명되어야 합니다. 이러한 요소들을 고려하여 나
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