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그때 집에 가면 내가 들어온 줄도 모를 정도로 난 말이 없었고, 조용히 다녔었다.
집에서도 난 부모님이 묻는 말 에만 대답하고, 심부름 같은걸 마다하지 않고 부모님이 하라는 대로 하는 타입이었다. 그래서 부모님께서는 나를 별로 혼내지
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「공감기반 의사소통훈련 프로그램이 초등학생의 언어적 공격성과 대인관계에 미치는 효과」, 신라대학교 석사학위논문, 2018 1. 서론
2. 본론
1) 의사소통의 개념 및 특성
2) ‘나, 너, 우리 전달법’의 사례
3. 결론
4. 참고문헌
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정의
2. 조사대상자 선정 및 자료수집 방법
3. 설문지 구성
Ⅲ. 결과해석
1. 휴대폰중독 현황
2. 성별에 따른 휴대폰 중독
3. 대인관계에 대한 적극성에 따른 휴대폰 중독
Ⅳ. 결론
1. 결과요약
2. 한계점
3. 의의
4. 제언
참고문헌
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나 부모님과 선생님과 함께 머리를 맞대고 고민하다가 보면 예상외로 좋은 해결책이 나올 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년기 또래관계의 특징에 관해 서술하고 나의 청소년기를 되돌아보고 지금의 내가 어떻게 건강하고 적응
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나 역할취득, 생각과 느낌을 나누고 정보를 공유하는 등의 또래와의 상호작용을 통해 많은 정보를 얻고 자신과 타인에 대한 인식을 확장한다. 또한 집단생활에 소속감을 가지고 사회 유능성을 향상시켜 대인관계에 대한 자신감을 갖게 되어
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