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것이다. 그렇게 한다면 400여년전 충무공에 강인함과 조선백성들이 하나 되어 전란의 위기를 극복했던 것 같이 대한민국도 어떠한 위기든 극복해내고 세계의 평화를 선도하는 나라가 될 수 있을 것이다. 평화와 통합의 지도자 이순신장군
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2월)
3. 우수영?고하도?고금도 시기(1587년 8월?1598년 11월)
Ⅴ. 이순신과 원균의 역적시비
1. 상반된 역사 기록
2. 당파에 따라 실록 달라져
3. 실제의 역사
4. 군부, 정치적으로 이용
Ⅵ. 충무공 이순신 장군의 리더십
Ⅶ. 결론
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리더십을 유지하려는 희생이 돋보인다.
영국 해군의 조지 알렉산더 발라드 제독은 \"영국인의 자존심은 그 누구도 넬슨 제독과 비교하길 거부하지만 유일하게 인정할 만한 인물을 꼽자면 한반도의 이순신공으로 처음부터 끝까지 실수가 없었
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리더십
11. 원치궁심의 리더십
12. 파스칼의 팡세
13. 패튼의 리더십
14. 백선엽장군 회고록
15. 리더십 불변의 법칙
(독후감)난중일기_-_이순신.hwp………………………………………………………… 4p
[A+_서평독후감]_‘리더십_불변의_법칙
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일기’ 행방묘연 “아산 유력 문중에서 난중일기 봤다” 제보 들어와 추적 중」, 『주간조선』 2135(2010년 12월 13일), 조선뉴스프레스, 2010.
김영치·최두환, 「난중일기에 나타난 충무공 이순신의 리더십 특성에 관한 연구」, 『산업경영』 36, 2
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리더십 이론 14
2.현대적 리더십 이론 19
제 3절 행정적 리더십의 결정요인 20
제 3장 인물로 알아본 리더십의 종류와 비교
제 1 절 역사적 인물들의 리더십
1. 세종대왕의 창조적 리더십 20
2. 이순신 장군의 위기관리 리더십 21
3. 장
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이순신장군 리더십의 핵심은 무엇이라고 생각합니까?
6.25는 언제 발발했습니까? 1. 가족소개(자랑거리가훈 포함)
2. 성장과정(학교생활,동아리활동,간부경험,포상 포함)
3. 자아표현(국가관,안보관,좌우명,인생관,가치관,종교관,영향요소
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이순신장군 리더십의 핵심은 무엇이라고 생각합니까?
6.25는 언제 발발했습니까? 1. 가족소개(자랑거리가훈 포함)
2. 성장과정(학교생활,동아리활동,간부경험,포상 포함)
3. 자아표현(국가관,안보관,좌우명,인생관,가치관,종교관,영향요소
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이순신장군 리더십의 핵심은 무엇이라고 생각합니까?
6.25는 언제 발발했습니까? 1. 가족소개(자랑거리가훈 포함)
2. 성장과정(학교생활,동아리활동,간부경험,포상 포함)
3. 자아표현(국가관,안보관,좌우명,인생관,가치관,종교관,영향요소
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이순신장군 리더십의 핵심은 무엇이라고 생각합니까?
6.25는 언제 발발했습니까? 1. 가족소개(자랑거리가훈 포함)
2. 성장과정(학교생활,동아리활동,간부경험,포상 포함)
3. 자아표현(국가관,안보관,좌우명,인생관,가치관,종교관,영향요소
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이순신장군 리더십의 핵심은 무엇이라고 생각합니까?
6.25는 언제 발발했습니까? 1. 가족 및 성장환경
2. 성장과정 (학교생활, 동아리활동, 학생회경험, 봉사활동 등)
3. 자아표현 (성격, 국가관, 안보관, 좌우명, 인생관, 가치관 등)
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