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난초 한 두 점을 정원에 들여놓고 축경과 더불어 오래도록 바라보던 우리 조상들의 난에 대한 사랑은 서양인들의 그것에 비해 격이 달랐다는 생각이 든다.
아무튼 난초 도둑을 읽고 나는 당장 난초가 키우고 싶어졌다. 책을 읽게 되는 사람들
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질문 앞에서 우리들은 당혹스럽다. 지금 우리는 {도둑맞은 미래}의 저자들이 인간 종 전체에게 간곡히 요청하는 바 근본적인 재 사고의 요구에 직면해 있다. 근본적인 재 사고, 그것은 어쩌면 식물과 동물, 지구가 본래적으로 수행해 왔던 보
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도둑일기에 대해 별다른 느낌을 받지 못하기 쉽다. 그냥 주인공이 악한 짓을 하며 감옥과 사회를 드나든다는 단순한 체험적인 이야기이라고 생각되었다. 그러나 누에가 실을 뽑을 듯 흘러내는 문장에는 엄청난 칼날이 숨겨져 있다. 악독한 행
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좋은 상황임에도 불구하고 나는 매일 불평불만을 하고 살았으니까 말이다.
‘자전거 도둑’이라는 책은 유년시절의 나의 모습을 한 번 되새기는 계기를 주었고 지금 내가 살아가고 있는 모습에 대한 반성과 현대인들의 이기적인 모습에 대
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에 갇히면 부모님은 어떡할까,라는 생각을 하게된다.
그렇게 자전거를 상가로 가지고 오면서 소설이 끝났다.
단편소설 이었지만 잔잔한 감동을 주었던 것 같다. 단편소설이라서 읽기 도 편했다. 그리고, 무엇보다도수남이라는 주인공의 순
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도둑
자유의 감옥
잃어버린 이름
인간이 만든 위대한 속임수, 식품첨가물
위풍당당 질리 홉킨스
달님은 알지요
넌 네가 얼마나 행복한 아이인지 아니?
나의 달타냥
꼬마 사업가 그레그
꼬마 백만장자 팀 탈러
허생전
핵폭발 뒤 최후의
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읽고 잠들었습니다. 동화책과 과학만화를 즐겨 읽었고 특히 우리나라 작가의 동화를 즐겨 읽었습니다. 다양한 이야기 속에서 제 자신은 10년 만에 엄마를 만난 아이가 되어 눈물 흘릴 정도로 좋아했고 아이들이 도둑을 [ 어린이집교사 자
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읽고 잠들었습니다. 동화책과 과학만화를 즐겨 읽었고 특히 우리나라 작가의 동화를 즐겨 읽었습니다. 다양한 이야기 속에서 제 자신은 10년 만에 엄마를 만난 아이가 되어 눈물 흘릴 정도로 좋아했고 아이들이 도둑을 A. 유치원교사 자기
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도둑강의라는 것은 신청하지 않은 과목이지만 몰래 강의에 참여해 그 강의를 듣는 것을 말합니다. 1학년 기본 전공 과목에서부터 현장 실습, 심리학 등 넓은 분야의 학문을 공부하기 시작했습니다. 어린 저의 생각이 얼마나 치명적인 생각인
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