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남북한 헌법의 충분한 숙지와 점진적인 방식의
헌법제정이 이루어져야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 우리는 남북한 헌법의 선행 이해와 비교검토 과정을 통해 통일 이전과
이후에 진행 될 법률적 통합의 필요성과 중요성이라는 목적을 가
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북한의 교육과정 개발 방식
2. 남․북한의 교육과정의 제시
1) 남․북한 교육과정 문서에 담겨있는 내용 2) 북한의 과외활동
3. 교육과정 편성
1) 북한의 교과 편성 2) 남․북한의 교과 편성 비교
4. 남․북한 교
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연구는 앞으로 계속 추진해야 할 과제이며, 이 글은 그 개요만을 밝혔고 연구의 필요성을 제시하는 하나의 출발점에 불과하다고 보겠다. 1. 머리말
2. 북한 법령 문장 표기의 특색
3. 법령 용어 남․북한 차이점 비교
4. 맺음말
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북한 주민의 법적지위에 관한 연구, 2001.
채병용, 국가보안법의 존폐론에 관한 연구, 2003.
최용기, 헌법원론, 대명출판사, 2003.
최창동, 국가보안법 왜 문제인가?, 대흥기획, 1995. 제 1 장 서 론
제 2 장 남․북한의 안보형사법 비교
제 3
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남․북한의 정세
가) 남한정세
나) 북한의 정세
*미군정시대*
* 미․소공동위원회, 좌우합작운동 *
* 트루만 독트린~대한민국의 성립 *
* 모스크바 3상 회의 *
1. 미군정 시대의 특징
2. 미군정 시대의 목표
*이승만 정권(제1공화국
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