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모곡리의 감리교 전도사로 일하던 남궁억은 그의 동지들과 더불어 민족정신 고양을 위해 무궁화 묘목을 전국에 배포하였다.
그런데 그것을 안 일제가 강경하게 탄압했던 것이다. 이미 1918년 자신의 선향인 강원도 홍천군 서면 모곡리에 내려
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남궁억은 한국역사상 가장 커다란 변혁기와 시련기에 생애를 보낸 사람으로서 위기에 처한 상황에서 민족이 현실에 어떻게 대응하고 어떻게 앞으로의 일을 준비하여야 하는 가를 보여주었으며, 여성 교육에 몸을 바친 인물이다. 그가 살던
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남궁억은 한국역사상 가장 커다란 변혁기와 시련기에 생애를 보낸 사람으로서 위기에 처한 상황에서 민족이 현실에 어떻게 대응하고 어떻게 앞으로의 일을 준비하여야 하는 가를 보여주었으며, 여성 교육에 몸을 바친 인물이다. 그가 살던
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의한 기독교계의 근대학교
4. 민간 사학의 근대 학교
1) 원산학사(1883)
2) 흥화학교(1895)
3) 점진학교(1899)
Ⅳ. 한국 근대교육의 교육기관 특징
Ⅴ. 한국 근대교육의 교육사상가
1. 한서 남궁억
2. 남강 이승훈
3. 도산 안창호
참고문헌
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Ⅳ. 한국근대의 교육기관 특징
Ⅴ. 한국근대의 교육사상가 한서 남궁억
Ⅵ. 한국근대의 교육사상가 남강 이승훈
1. 교육사상
2. 교육사적 의의
Ⅶ. 한국근대의 교육사상가 도산 안창호
1. 핵심사상
2. 교육 실천내용
참고문헌
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