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모곡리의 감리교 전도사로 일하던 남궁억은 그의 동지들과 더불어 민족정신 고양을 위해 무궁화 묘목을 전국에 배포하였다.
그런데 그것을 안 일제가 강경하게 탄압했던 것이다. 이미 1918년 자신의 선향인 강원도 홍천군 서면 모곡리에 내려
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무궁화처럼 독립운동을 하는데 무난한 상징물은 달리 없었다. 남궁억은 무궁화만이 아니라 국어와 국사교육을 통해 민족정신을 고취하였다.
- 무궁화공원
홍천군에서 군소재지인 홍천읍에 가보면 애국지사들의 유적과 함께 그 이름도 아름
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애국애족하는 사회인, 성실한 도덕인, 생산 실천하는 산업인 육성
② 교육 내용 - 역사교육, 예능교육, 실업교육, 언어교육 등을 주장
③ 민족의식 고취 - 『동사략』『조선이야기』저술, 무궁화 선양 사업
④ 노작교육을 통한 실업교육
(2) 이
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담긴 뜻
3) 국기의 제작 방법
4) 국기를 게양하는 날
5) 국기를 게양하는 방법
6) 국기에 대한 예절
2. 애국가 사랑은 나라 사랑
3. 무궁화 사랑은 나라 사랑
1) 무궁화의 유래
2) 무궁화에 담긴 정신
3) 인류 평화와 박애 정신
참고문헌
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애국애족’을 주제로 세계 각지에 진출해 있는 영업지점망을 통해 해외에 왜곡되어 알려진 한국역사 바로잡기, 무궁화 사랑운동 등을 전개해 민족 공동체 의식을 고양하고 국제적으로 우리 민족의 위상을 높이는데 힘쓴다.
-참고문헌-
*<경
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