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남극일기\'를 보면서 계속 아쉬움이 남는 것은 미스터리 드라마를 표방하지 않고 정공법식으로 인간의 남극정복 과정을 치밀하게 그렸다면 오히려 관객들에게 어필할 수 있지 않았을까 하는 점이다.
남극이라는 충분한 볼거리를 십분 활용하
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남극일기’
라캉의 욕망의 공식
대상이 완전히 자신의 욕망을 충족시키리라고 믿고 다가섰는데 그 대상은 <흘러넘침: 쥬이상스> 이어서 늘 차액이 남는다. 그 차액 때문에 욕망은 충족되지 못하고 남아서 다시 대상을 추구하게 된다. 이
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이순신 장군을 철저히 본받음으로 해서 세계적인 해양 강국으로 나가겠다는 일본의 의지가 엿보이기도 한다. 이런 부분을 통해서 훌륭한 위인이 우리의 위인이기 때문에 훌륭하다는 것이 아니라 체계적으로 영웅이라는 자부심을 느낀다. 이
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장군같은 훌륭한 사람이 되고자 한다. 남의 잇속을 챙기지 않고, 남의 간섭에 아랑곳하지 않고 나는 한 목표만을 향해 달려가는 사람이 될 것이다. 난중일기 독후감상문
1.난중일기의 내용
2.난중일기를 읽고 난 후의 독후감상문
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라는 것을, 잠시 타오르는 사회적 이슈로만 기억되서는 안 될 문제라는 것을 느꼈다. 학생들이 바로 나라의 미래가 아닐까? 그런 점에서 학생들의 정신적 육체적 건강은 매우 중요하다. 학생에게 정신적 신체적 피해를 주는 학교 폭력이야말
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일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을 수 있도록 한다.
셋째, 학교도서관 활용 수업을 지원할 수 있도록 독서기록장을 구성해야 한다.
수준별 독서기록장 양식은 책 속 인물과 인터뷰하기, 모
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남극 탐험으로 기사 작위를 받은 섀클턴은 다시 한 번 남극 횡단에 도전한다. 그렇지만 탐험은 간단하지 않았고 준비에만 2년이 걸린다. 1914년 섀클턴은 준비를 마치지만 제1차 세계대전이 발발하고 탐험은 무산될 위기에 놓인다. 그러나 해군
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남극일기라는 책을 읽으면서 그의 삶을 생각하게 되었습니다. 대게 사람들은 남극점을 최초로 밟은 인물로 아문센을 기억합니다. 스콧이 남극점에 도달했을 때, 그 보다 먼저 남극점에 도달했다는 쪽지를 발견한 스콧은 낙담 할 수 밖에 없었
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