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발달특성
1. 내향성 및 수동성, 조심성 및 경직성, 우울증 경향, 과거에 대한 회상, 친숙한 사물에 대한 애착심, 의존성등의 증가와 성역할 지각의 변화
가족 - 2사람 이상의 남녀가 결혼으로 결합하여 가정을 갖고 자녀를 출산하고 함께 협력해
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발달변화를 통해 사회적 문화적 요인을 배경으로 인간발달을 이해하게 함으로써 정신분석학을 확대 발전시켰다. 이러한 측면에서 많은 사람들이 Freud 이론보다 Erikson의 이론을 선호한다. 즉 Freud에 비해 인간의 이성과 적용을 강조한 Erikson
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성의 감소, 국가경쟁력확보이론 제 1장 이론과 인간행동의 이해 - 사회체계접근법
제 2장 사회체계이론
제 3장 : 사회사업실천에 영향을 주는 인간행동이론
제 5 장 문화
제 6장 개인과 사회화 이론
제 8장 성격형성이론 (2)
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성인후기-노년기)
- 자기인생에 대한 만족감 - 인생의 실패, 미련
※ 프로이드와 에릭슨 이론의 공통점
- 인생의 초기경험(유아기)의 중요성을 강조한다
- 성격발달의 단계가 정해져 있으며 순서에 따라 이루어진다
- 발달과정에서 적절한 욕구
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Erikson은 사람들이 경험하게 되는 발달적 위기에 대해서 8가지 테마를 제시하였다. 그 런데 그의 발달이론에서 특징적인 것 중의 하나는 20대의 성인초기와 40대의 중년기 사이 에 한 단계가 빠져있다는 점이다. 흔히 인간의 삶이 10년을 주기로
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손정락 역 『성격심리학』1994, 교육과학사 1. 자각의 수준
2. 본능이론
3. 성격의 구조
4. 불안
5. 무의식의 표출
6. 방어기제(Defense Mechanism)
7. 심리성적 발달 단계(psychosexual stages)
8. 성격 평가 기법
10. 성격 이론의 적용
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성기가 될 수 있으나 여러 한계성에 대한 부담으로 인해 많은 위기를 경험하는 시기가 될 수 있다.
샌드위치 세대, 지휘하는 세대, 역할전도 세대(부모를 모시고 자녀를 키우는), 갱년기, 빈둥지증후군, 중년의 위기, 폐경
-성격변화
융의 이론
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성해 가는 즐거움을 경험할 수 있도록 해야한다.
3) 중고등학교 시기에는 정체감 확립 단계이므로 학생들의 긍정적인 정체감을 달성할 수 있도록 도와주어야 한다.
프로이드(S. Freud) 성격이론와
에릭슨(E.H. Erikson)의 사회심리학적 발달이론
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성교육이 중학생의 건강한 성가치관 형성에 미치는 효과-기술, 가정 교과 ‘청소년의 이해’ 단원을 중심으로(강소정, 2012)
2. 본론
선행연구 검토
- 성과 관련된 부모의 역할이 대학생의 성태도 및 성행동에 미치는 영향(하상희이주연정혜정,
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성별분업에 따른 여성의 경험이 신비화되어 그들이 겪는 억압이 은폐되어 있다고 할 수 있다.
이 관점으로 가족과 관련된 현상들을 살펴보면, 먼저 근대 이후 결혼의 전제조건으로 등장한 남녀간의 낭만적 사랑 속에는 지배와 권력의 속성이
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