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이론
심리사회적 이론
인간의 자아 정체감은 사회 속에서 ‘나는 어떤 사람인가’의 형성과정을 통해 형성된 다.
위기를 잘 넘기면 긍정적 인성을, 잘못된 경험은 부정적 인성을 형성한다.
평생 발달적인 접근을 하였고, 자아의 발달에
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형성된 친밀감은 결혼생활을 유지하는 데 중요한 역할을 하게 된다. 결혼 이외에도 직장이나 동아리에서의 사회적 친밀감 역시 중요한 의미를 갖는다. 한편 Erikson은 진정한 의미의 친밀감은 자아정체감을 미리 형성하지 않으면 발달시킬 수
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성격과 가치관 형성
5. 청소년기의 자아 정체감의 형성
6. 청소년기의 발달과업
Ⅲ. 청소년기의 발달 특징
1. 청소년의 정서적 불안정
2. 청소년의 인간관계 확대
3. 청소년의 자아 정체성 확립
Ⅳ. 청소년 발달 이론
1. 인간발달이론
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성장과 발달과정을 통하여 어떻게 변화되고 있는지를 말해준다. 따라서 복잡한 인간행동의 이해는 다양한 이론 등을 통해 종합적으로 다루어져야 할 것이다.
특히 인간의 출발이라고 할 수 있는 유아에 대한 연구는 더욱 중요한 대상이라고
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성이 있다
(2) 활동설 - 노인기가 되어도 건강한 사회활동에 적극 참여하고 역할도 담당하여 만족감, 소속감을 얻어야 한다. 1. 태아기
1) 태아기는 모체 내에서 기관이나 조직형성에 있어서 중요한 시기
2) 정상적인 태아발달을 저해하는
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발달과제 이고, 사회적 현실과의 상호관계에 있어서 자아에 대한 발달과제이다. 따라서 유아가 발달과제를 잘 성취할 수 있도록 기회를 주고 격려하는 태도, 존중하는 태도가 필요 하다.
생후 초기의 경험의 중요성을 주장한 것은 Freud 이론
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성의 가사노동과 경제활동을 뒷받침해 줄 수 있는 복지서비스 제공이 확장되어야 한다.
Ⅲ.결론
농업을 기반으로 정착 문명이 형성되어 지속되면서 성 역할에 대한 편견과 불평등이 생겨났다. 그러나 현대 산업 사회에서는 남녀가 사회와 가
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발달
1) 자아개념
2) 자아존중감
3) 자기효능감
4) 자기통제
5) 사회인지와 타인이해
2. 도덕성발달
1) 도덕성 발달
2) 도덕성발달을 설명하는 이론
3) 사회학습이론
4) 도덕성발달과 영향요인
3. 친사회적 행동
1)
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성
2. 건강한 성격
3. 점성적 원리
III. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
1. 기본적 신뢰감 대 불신감 - 희망
2. 자율성 대 수치심/회의감 - 의지력
3. 주도성 대 죄의식 - 목적
4. 근면성 대 열등감 - 능력
5. 정체감 확립 대 역할혼미 - 충
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성적 본능을 지나치게 강조한 프로이드에 비해 인간의 이성과 적응을 강조한 에릭슨의 이론이 훨씬 더 호소력이 있기 때문이다. 에릭슨(Erikson)은 심학정적 단계에 심리사회적 단계를, 생물학적 영향에 문화적 영향을, 자아방어에 자아정체감
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