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교육의 방향,1998,p63참조) -서론
1. 연구배경 및 목적
2. 연구방법
-본론
제1장 직업교육훈련의 개관
1. 직업교육훈련의 개념과 목적
1)직업훈련의 개념
2)직업교육훈련의 목적
2. 직업교육훈련의 형태와 역할
1)직업교육훈련의 형태
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)의 문제점
Ⅵ. 특성화학교(대안학교)의 개선 과제
1. 교원 인사의 문제
2. 시설의 확보 문제
3. 프로그램의 실현가능성 문제
4. 지역사회와 학부모의 참여 문제
5. 특성화학교의 입시학원화 문제
6. 자원의 불균등 분배 문제
참고문헌
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남녀 차별적 의식 제거를 위한 평등 의식 및 직업 의식 교육 실시, 양성 평등 교육위원회의 설치 등 다양한 노력이 경주되어야 한다. 더불어 교육과정 편성시 획일적이고 피상적인 교육 제공자나 교육 실시자 위주의 편성에서 탈피하여 여성
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교육비를 줄이고 공교육을 바로 세울 수 있을까?
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<참고문헌>
- 정치경제사회학적 사회문제론; 김영화 외
- 한국교육의 현실과 이상 송병순 / 문음사
- 김경근 “학교선택제와 교육평등” 교육사회학 연구
- 내일일보 06. 9.13 내 길
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역할 재정립
Ⅶ. 영유아 교육?보육의 공공성 제고방안에 대하여
1. 형평성에 맞는 지원
2. 영아보육의 활성화
3. 유아교사 양성 체제의 정비와 처우개선
4. 공립유아교육시설을 확대 및 민간시설 지원 확대
5. 출발점 평등교육실현을 위한
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프로그램
3) 학습지도(tutoring) 프로그램
4) 봉사학습(service learning)
5) 조정, 관리하는 업무(coordinating)
2. 학교사회복지사의 개입과정별 역할 강화
1) 학교와의 초기접촉 단계
2) 의뢰 단계
3) 개입초기 단계
4) 개입 단계
5) 평가 단계
3. 사
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교육 실태와 교육프로그램 개발>, 한국여성개발원.
보건복지부 여성정책담당관실(1999), <보건정책과 여성:여성보건정책 수립 및 이행안내>(번역자료)
심영희,정진성,윤정로(공편)(1999), <모성의 담론과 현실:어머니의 성, 삶, 정체성>
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교육: 결혼 전 남녀, 자녀 낳기 전의 부모들에게 시행. 단순히 이론적인 것이 아니라 실제적으로 아동의 발달과 유아교육 들을 관찰함으로 이루어져야 한다.
⑨학대 신고, 보호체제: 학대 아동을 발견할 경우 쉽게 보고할 수 있는 통로의 마련,
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교육: 결혼 전 남녀, 자녀 낳기 전의 부모들에게 시행. 단순히 이론적인 것이 아니라 실제적으로 아동의 발달과 유아교육 들을 관찰함으로 이루어져야 한다.
⑨학대 신고, 보호체제: 학대 아동을 발견할 경우 쉽게 보고할 수 있는 통로의 마련,
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교육연구소] *영유아 프로그램 비교*
■ 몬테소리 프로그램
1. 배경 및 이론적 기초
1) 배경
2)이론적 기초
2. 교육목표 및 원리
1) 교육목표
2) 기본 원리
3. 교육과정
1) 교육내용
2) 교수-학습방법과 교사의 역할
3) 일과 구성
4)
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