|
남북의 당국자가 하나의 거래 표준을 설정하여 그것을 기준으로 거래가 이루어지는 상 관행을 만들 필요가 있으며 정부도 이와 같은 표준에 따라 남북경협을 추진할 필요가 있다.
Ⅸ. 향후 남북경협(남북경제협력)의 발전방향
남북한 관계의
|
|
|
경협 활성화는 남북한이 함께 잘 살 수 있다는 점에서 호혜적이다. 경협은 일방적인 지원과 다르며, 남측의 우월한 경제력으로 북한을 지원하는 것이 아니라, 남북 양측이 상호 협력을 통해 경제활로를 찾는 것이다. 경협 정책의 방법론과 관
|
|
|
현황”. KDI 북한 경제리뷰 3월호.
황성진. 2012. “김정은 이후 북한의 정보통신 환경과 남북교류협력 방안”. 한국언론학회
가을철 정기학술대회. Ⅰ. 서 론
1. 문제제기 및 연구목적
2. 연구범위 및 방법
Ⅱ. 이론적 배경(선행연구 포함)
|
|
|
경제의 이해”
조 민, 2006, "평화경제론의 의의", 「남북공동체형성의 이론적 틀」
최수영, 2009, 수은북한경제 가을호「북한의 대중경제의존 현황과 전망」
하나금융그룹, 2010, 북·중 경제협력의 심화가 남북경협에 미치는 파급영향과 시사점
|
|
|
경제도약을 시도할 수 있고, 이것은 남북경협에도 긍정적인 기여를 할 수 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주요 남북경제협력 사업 추진 전략
1. 금강산 관광 사업
2. 개성공단 추진 전략
3. 철도 연결과 동북아 교통망 연결
Ⅲ. 남북경제협력 현황
|
|
 |
경제운용과 과학기술중시정책.” 통일문제연구. 통권 제35호. 상반기호(평화문제연구소).
양승원, 2001. “IT FOCUS: 남북 IT 경협 현황과 전망 분석.” 소프트뱅크리서치 리포트 SBR-01-001. 4월 1일.
유승훈, 2001. “남북한 정보통신 협력의 현황 및 향
|
|
|
남북경제협력에 따르는 비경제적경제적 기대 효과를 중시하고, 민족경제 통합이라는 중장기적통일 경제적 시각에서 접근하여 정책 집행에 유연성을 보여야 한다. 이를 위해 정부는 대북 지원을 포함한 남북경협의 긍정적 효과에 대한 국민
|
|
|
현황분석 9
2. 남한의 기후변화대응 현황분석 11
Ⅳ. 북한의 CDM 사업 환경분석 13
1. 북한 에너지 부문의 CDM 잠재력 분석 13
2. 북한 CDM 사업 여건분석 16
3. 북한 CDM 사업 추진의 문제점 16
Ⅴ. CDM 사업의 남북 협력방안 19
1. CDM 사업
|
|
|
방법 및 구성 1
Ⅱ. 북한의 경제 및 투자환경 2
1. 거시경제 현황 2
2. 북한의 투자환경 8
Ⅲ. 남북경협추진사업 추진상의 애로 및 문제점 13
1. 남북교역상의 애로 및 문제점 13
2. 투자부문에서의 문제점 15
Ⅳ. 한국기업의 대
|
|
|
남북경제협력사업과 비무장지대
3. 비무장지대 활용계획
Ⅳ. 비무장지대 생태계 보전과 효율적인 활용방안
1. 비무장지대 활용여건의 조성 및 추진방안
2. 주요 협력사업의 구상
3. 제도적 지원방안
Ⅴ. 결론
<참고문헌>
|
|
 |
협력을 활발히 추진하여 글로벌 연구 네트워크를 구축할 계획입니다. 지속적 자기계발과 연구 윤리를 준수하며 사회적 책임을 다하는 학자가 되겠습니다. 전통복식의 학문적 위상을 높이고, 문화유산 보존과 발전에 기여하는 인재로 성장하
|
|
 |
협력을 통해 성과를 이룬 사례
1) 사례의 계기 또는 배경
저는 대학교 때부터 학과 친구들과 함께…
2) 구체적 과정
하지만 최근에 싸이의 강남스타일이…
3) 결과와 소감
저희 팀은 재심사 결과를 받은 이후에 …
※ 대표브
|
|
 |
방법:
-해결 방안 탐색:
-해결방안 적용:-효과성 여부와 이유:
4. 당신이 속했던 조직(학교, 회사, 동아리, 동호회 등)안에서 당신과 의견이나 생각이 다른 조직구성원을 효과적으로 설득하거나 합의를 이끌어낸 경험이 있었습니까? 당시 상황
|
|
 |
의미 있었다고 생각되는 교내 활동을 기술하세요. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다.
6. 대학 입학 후 학업 계획과 향후 진로 계획에 대해 기술하세요.
성균관대학교 사회과학계열(경제학과) 수시모집(입
|
|
 |
의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내).
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등
|
|
메뉴펼치기
