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통일교육론, 서울, 백의
통일부(2000), 2001년도 통일교육지침서, 서울: 통일부
한국교육개발원(1999), 학교 통일교육 활성화 방안, 서울: 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일교육의 당위성
Ⅲ. 통일교육의 필요성과 성격
Ⅳ. 통일교육의
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관계의 현황과 전망」, 『통일연구논총』6 2, 민족통일연구원, 1997.
김우상, 「미중관계의 미래와 동아시아 안보질서 전망」,『국제정치논총』제40집 4호, 한국국제정치학회, 2000.
강원식, 「북한의 국제정세 인식과 남북관계 전망」, 『국방저
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평화 통일의 기본 전제는 지난 50여 년 동안 휴전선을 사이에 두고 남북한 사이에 벌여 온 적대적 관계와, 남북한 민중의 어깨를 짓눌러 온 엄청난 군사비 부담을 해소하는 데 있다.
셋째, 통일의 주체 문제다. 통일은 곧 이 땅에서 분단으로
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북한과 휴전상태로 당장 전쟁이 발발해도 이상하지 않은 상태이고 북한의 외교 정책에 가장 큰 영향을 받고 있는 나라라고 할 수 있다. 이러한 상황 속에서 확실한 것은 남북이 우호적 관계를 맺어야 한다는 사실이다. 통일이 되기 위해서라
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평화통일자문회의, "대북정책 추진현황과 민주평통의 역할," 지역대표위원 연찬 참고자료, 2000년 11월.
백영철 편, 『분단을 넘어 통일을 향해: 한국통일포럼(남)과 사회정치학회(북) 남북해외학자 통일회의 5년 자료집』(서울: 건국대 출판부,
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북한 핵문제와 남북한관계에 미치는 영향: 213합의를 중심으로』
통일부, 『참여정부 4년 대북정책 성과』 2007.4.11
통일부, 『참여정부의 평화번영정책』 2003.3 序.
Ⅰ. 평화 번영 정책
가. 참여 정부 대북 정책의 개념과 원칙
나. 참여
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상황
(4) 미군과 소련군의 진주
(5) 모스크바 삼상회의
(6) 미 소 공동 위원회
(7) 좌우합작 운동과 그 좌절
(8) 한국 임시 위원단
(9) 5.10 총 선거
2. 통일문제
(1) 남북통일의 장.단점
(2) 남북통일을 위한 과제
결론
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평화정착과 민족화해, 대한기독교서회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 민족화해와 협력달성
Ⅲ. 민족화해와 외세극복
Ⅳ. 민족화해와 언론보도
Ⅴ. 민족화해와 평화통일
Ⅵ. 민족화해와 정비법령
1. 남북기본합의서의 국회비준동의
2. 헌법상의
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대북 지원정책 결정배경과 향후 전개방향, 통일연구논총 제5권 제1호, 민족통일연구원
권용립(1997), 미국 대외 정책사, 민음사
송영우(1998), 현대외교론, 평민사
최진욱(2002), 부시 행정부의 대북정책과 남북관계 전망, 통일연구원, 통일정책연
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남북한 평화레짐론, 서울: 푸른길
공동학술회의 신정부의 대북 및 대미정책 과제와 방향\' 발표논문
조재길:1994, 한반도 핵문제와 통일, 삼민사
정성장:2001, 남북정상회담과 남북관계의 변화: 1주년의 회고와 금후의 전망, 국제문제, 서울: 국제
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