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재단, 2005
통일부 통일교육원, "북한이해", 2006
-논문- (姓名無順)
박종문, "북한이탈주민의 인권보호에 관한 연구",경찰학연구 제7권 제3호, 2007
박은주, "최근 탈북자 국내 외 망명동향과 정책적 대안", 서강대학교 석사논문, 2006
배종렬, "북한
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이탈 아동·청소년들의 가정을 방문하여 국어·영어·수학·컴퓨터와 그 외 취약과목을 주1회 이상 지도하고 있습니다. 물론 친한 언니, 오빠, 형, 누나도 되어 주고 있습니다.
-하나원 토요방문 프로그램
북한이탈주민 정착지원시설인 하나원
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이탈주민의 보호 및 정착지원에 관한 법률
7. 통일부(2007), 북한이탈주민정착지원 실무 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 북한지원(대북지원사업)의 의미
Ⅲ. 북한식량난에 대한 지원
Ⅳ. 북한이탈주민(탈북자)에 대한 지원
1. 최근 탈북 주민 현황
2. 탈
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이탈 아동·청소년들의 가정을 방문하여 국어·영어·수학·컴퓨터와 그 외 취약과목을 주1회 이상 지도하고 있습니다. 물론 친한 언니, 오빠, 형, 누나도 되어 주고 있습니다.
-하나원 토요방문 프로그램
북한이탈주민 정착지원시설인 하나원
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한글과 한국
문화 등 한국 사회 적응 교육도 병행할 계획이다.
(2) 한겨레중고등학교
원불교 재단에서 설립한 북한이탈청소년들을 대상으로 하는 학교이다. 2006년
3월 설립되었으며 경기도 안성시에 위치하고 있다. 북한이탈 청소년들의 적
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탈북민, 새터민(북한이탈주민) 정의.
’북한이탈주민’은 ‘탈북자’ 라는 용어 대신 북한을 이탈해 남한에 정착해 사는 사람들에 대한 공식적인 용어로 사용되었다. 그러나 그간 사용된 명칭들이 편견이나 정치적 색채가 있다는 비판이
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남북기본합의서를 통한 한반도 평화체제 구축방안, 이장희, 한국외대(2005)
“21세기 건설기술 경쟁력 제고를 위한 기초연구 : 남북한건설기술지원 및 교류활성화방안” 한국건설연구원(2002)
헌법학원론, 권영성, 법문사(2000)
헌법학개론, 김철
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하나재단의 일원으로서 북한이탈주민들이 새로운 삶을 성공적으로 시작할 수 있도록 최선을 다할 것이며, 이들의 삶의 질 향상에 기여하겠다는 굳건한 의지를 갖고 있습니다. 1.지원 동기
2.성격의 장단점
3.자신의 가치관
4.입사 후 포
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북한이탈주민들에게 유의미한 지원을 제공하겠습니다. 이 기회를 통해 북한이탈주민들이 겪는 어려움을 이해하고, 그들을 위한 실질적인 변화를 이끌어낼 수 있는 직원으로 성장하고 싶습니다. 이를 위해 최선을 다하며, 남북하나재단의 비
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북한이탈주민의 정착과 사회 통합을 위한 다양한 활동에 지속적으로 연속적으로 참여하고, 이들이 새로운 환경에서 자립할 수 있도록 함께 고민하고 지원하는 역할을 충실히 수행하겠습니다. 이러한 비전을 가지고 남북하나재단에서 구체적
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하나재단에 입사함으로써, 북한이탈주민이 새로운 삶을 시작하는 데 필요한 실질적이고 효과적인 지원을 아끼지 않겠습니다. 이러한 노력을 통해 다 함께 성장하고 발전하는 사회를 만들어 나가는 데 기여하겠습니다. 1.지원 동기
2.성격
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하나재단의 목표와 비전에 적극 동참하여, 북한이탈주민들이 안정적인 삶을 영위할 수 있도록 지속적으로 노력하겠습니다. 정착 초기의 여러 난관을 이해하고, 그들을 지지하는 신뢰할 수 있는 상담사로 성장할 것을 다짐합니다. 1.지원
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