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이탈주민의 남한 문화적응 문제를 중심으로, 한양대학교 대학원, 2012
1) 시민사회의 역할
실제로 남한과 북한의 엄청난 문화이질감을 보이고 있어 경제적 조건과 제도적 조건과 함께 남북한 주민들의 일상생활에 영향을 미치는 조건들이 함
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이탈주민의 적응과 부적응』, 대구: 세명, 2001.
이상우, 『북한정치입문』, 서울: 나남신서, 2000.
이은영, “북한 인민학교 교과서에 나타난 정치사상교육 내용의 변화 분석,” 이대 교육학과 석사학위논문, 2002.
최민수, 『북한유아교육론』,
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대한 지식 축적에 장애가 되고 있다. 또한 전문직 경우에는 계약직이라 최대 3년까지 밖에 근무할 수 없다. I. 북한이탈주민의 현황과 분석
II. 하나원의 실태조사
III. 탈북자 정착지원시설에 대한 종합적 대책 및 발전 방안
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이탈주민들의 대북지원 인식에 많은 영향을 주고 있다고 볼 수 있다.
5. 결론
지금까지 북한이탈주민들의 인도적 대북지원 경험과 의식을 설문조사 결과를 토대로 본 연구자가 직접 진행한 북한이탈주민 인터뷰 내용과 비교하여 나름대로 연
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이탈주민은 우리와는 동떨어진 특별한 사람이 아닌 각자의 개성을 지닌 개인이라는 것이었다. 이전까지는 북한이탈주민에 대해 특별한 사람이라는 인식을 갖고 있었는데, 담당 복지사님과 이야기를 나누고, 과제를 수행하고 나서는 사람들
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이탈주민의 남한사회 적응에 영향을 미치는 요인, 이재민 외 2명, 2008
물망초재단 홈페이지(http://www.mulmangcho.org/) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 북한주민 생활상의 특징
2) 남한 내 북한이탈주민의 삶
3) 남북한 주민들의 이질성 극복방향
Ⅲ.
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이탈 청소년들은 일반학교의 시스템 안에서 일반학교 교사들이 감당하는 것은 여러 한계점들이 있다. 북한 이탈 청소년들을 위한 대안학교 시스템 안에서 전문성과 자질이 검증된 교사들에 의하여 교육이 이루어져야 한다.
⑥ 상담 시 북한
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이탈 청소년과 직접 일하게 되는 사회복지사를 비롯한 임상가들은 이들의 이산 경험에 따른 이슈를 이해 할 필요가 있고 이들이 당면하고 있는 이슈를 이해함으로서 적절한 서비스를 제공할 수 있다. 본 과제의 결과 에 따라 실천적 제언을
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이탈주민 보호 및 정착지원에 관한 문제점과 개선방안(2002)-서재진(통일연구원)
4)탈북자 가족의 남한사회 적응과정(2000)-이기영(부산대)
5)세계일보 2004. 9. 16~20. '2004년 탈북자 실태보고서①~④' Ⅰ. 문제 제기
Ⅱ. 현행의 지원체계와 문제
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이탈주민의 보호 및 정착지원에 관한 법률」 : 현재까지 지속
북한이탈주민의 보호 및 정착지원에 관한 법률
북한이탈주민 : “북한을 벗어난 후 외국 국적을 취득하지 아니한 사람”
보호기준 : 개인 및 세대단위로 나이, 세대 구성, 학
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