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재단, 3-28.
이윤화. (2001). 원자력 시설에 대한 주민이해의 수용가능성 및 증진방안에 관한 연구. 한국원자력문화재단, 135-184.
류정동. (1997). 원자력에 관한 국민적 합의를 얻기 위한 정부정책에 관한 연구. 한국원자력문화재단, 101-121.
유연백. (
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2. 사회통일교육 : 온라인 원격교육을 통한 통일교육 연구
3. ?사이버 통일교육센터?(http://www.uniedu.go.kr.)의 발전적 운영 방안
4. 북한의 정보화에 따른 ?남북사이버통일교육? 가능성 모색
Ⅸ. 향후 통일교육의 과제
Ⅹ. 결론
참고문헌
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Service Committee)와 의 면담 1997년 5월 6일과 6월 19일 면담
Wright, Erik Olin(1985). Classes, London: Verso.
Wright, Erik Olin (ed.)(1989). Debates on Classes, London: Verso. 1. 서론
2. 북한식량난의 전반적 현황
3. 북한주민의 참상
4. 식량난과 사회변화
5. 결론
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북한 이해
1) 수업 목적
2) 수업 대상
3) 수업 차시
4) 수업 내용
5) 수업에 대한 기대 효과
6) 수업을 위한 제언
Ⅴ. 남북통일체험학습(현장체험학습)의 지도내용
1. 북한 주민 돕기 동전 모으기를 통한 인성교육과 통일교육
1) 목적
2) 기
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남북관계가 북한인권정책에 투입할 자원을 제약하는 점도 있을 것이다. 그럼에도 민주화, 시민사회의 관심, 국제기구와의 협력 등 정책 자원을 만들어낼 바탕이 적지 않다는 점도 사실이다. 인권의 보편성이 북한체제의 특성, 북한의 생존권
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2. 신중앙분권화
3. 우리나라의 중앙정부와 지방정부
4. 우리나라 지방분권화의 과제
Ⅳ. 남북한의 통일론
1. 남북연합 (남한)
2. 낮은 단계의 연방(북한)
3. 남북연합과 낮은 단계 연방의 공통점
4. 비판 및 문제제기
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지원 활동을 통한 PR
4) 사회 복지 활동을 통한 PR
4. KT&G PR 활동의 시사점 및 의의
1) 새로운 민영화 기업으로의 탄생
2) 활발한 사회공헌활동 수행
3) 건전한 기업의 이미지 형성
4) 상호 이해와 신뢰감 획득
<참고 자료> 1. KT&G 선정이유
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북한은 6.15 공동선언을 기점으로 제한적이나마 남북화해 협력에 나서고 있다. 이러한 개방적인 자세는 국제사회의 지원으로 이어지면서 북한의 경제난 극복에 큰 기여를 할 것이다. 북한 경제의 회복은 북한 주민들로 하여금 현실생활에서
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왜곡 내용
6.2. 동북공정의 목적
6.2.1.1. (1) 조선족의 한민족 정체성 회복 경계
6.2.1.2. (2) 기마민족 연대 가능성 경계
6.3. 우리의 방안
6.3.1.1. (1) 동북공정의 이론적 오류
6.3.1.2. (2) 남북 공동대처 요구
7. 나가며
8. 후기
9. 참고문헌
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하나의
계기이며 수단이라 볼 수 있다. 이러한 스포츠를 통해 남과 북이 서로를 이해하고
더 나아가 서로를 아끼고 존중할 때 통일은 우리에게 한걸음 더 가까이 올 것이라 보며
스포츠를 통한 남북한 외교가 더욱 활발해 질수 있도록 국민
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