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사회에 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 길을 열어야 한다. 교회와 신학교육의 상호존중과 협력을 바탕으로 한 통합적 접근이 이루어진다면, 이는 한국 교회의 지속 가능한 발전과 신학 교육의 질적 향상으로 이어질 것이다. 이러한 노력이 자
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사회성이 형성되는 유아기부터 폭력에 대한 올바른 가치관을 형성하고 폭력에 대한 바른 자세를 갖게 한다면 학령기 학교폭력 예방교육 또한 더욱 효과가 있을 것이다.
따라서 유아기 발달 특성을 반영한 학교폭력 예방 프로그램 또는 인성
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통합적 교육을 하기 위해 배려하고 노력하는 핀란드 교육에서 우리가 배워야할 점은 바로 그런 교육적 철학과 관점이다. 일부 특별한 학생들만 모아서 특별히 교육을 시키겠다는 발상은 이기심과 갈등을 부추겨 인격 형성은 물론 사회의 통
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협력적 문제 해결을 더욱 촉진한다. 교류분석을 도입해 팀원들이 서로의 생각과 감정을 이해하고, 상호작용에서 발생할 수 있는 갈등을 사전에 인지할 수 있도록 돕는다. 각 팀원이 자신의 \'부모\'와 \'어린이\' 자아를 인식하고, 이를 기반으
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사회와 함께 하는 평생 직업교육훈련기관으로서의 역할 발전 지원
참고문헌
* 서은주(2001), 우리나라 고용보험제도의 개선방안에 관한 연구, 동국대 행정대학원 석사논문
* 엄경애(2000), 한국고용보험 개선방안에 관한 연구, 한성대
* 유길상(19
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사회가 협력하여 금구리 소나무를 보호하고, 이를 통해 지속 가능한 발전을 도모해야 할 때이다. 금구리 소나무의 제대로 된 보호와 관리 없이 우리는 그 소중한 생태적 가치와 역사적 의미를 잃을 위험에 처해 있다. 그러므로 지금 즉시 실질
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협력과 연대 속에서 새로운 방향성을 모색하는 것이 중요하다. 빈민법의 진정한 변화는 단순한 제도적 개혁이 아니라, 빈곤 문제에 대한 사회적 인식과 가치관의 변화에서 시작되어야 한다. 1. 빈민정책의 사회적 통제 기능
2. 빈민제도
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사회구성원의 당당한 주체로서 올바르고 바람직한 성장을 해나갈 수 있는 멀지 않는 그날까지 청소년시민교육의 앞날에 큰 기대를 거는 바이다.
참고문헌
전득주. “민주화. 국제화 그리고 통일을 위한 민주시민교육의 발전방향 모색” 한
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사회문제의 발생 예방 및 문제 해결을 통한 사회복지 증진이 어려우므로 통합적 접근이 필요
가족복지의 접근 방법으로는 일반적으로 직접적 접근 방법으로서 개별 원조기술, 집단 원조기술 등과 간접 원조기술로서 지역사회 원조기술, 사
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교류. 서울: 나남.
중국연구센터 편. 1997.“특집: 중국의 등장과 동아시아 정치,경제질서.”현대중국. 창간호.
ㆍ삼성경제연구소
ㆍhttp://www.chinatown.co.kr/
ㆍ중국 전문 홈(http://www.chinaj.com/)
ㆍ동아시아 지역연구(이재기, 이요한 공저, 2001)-두남
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