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교육의 기본 방향 1. 통일의 필요성에 대한 논리 개발 2. 생활세계에서 출발하는 통일교육 3. N세대 눈높이에 맞춘 쌍방향식 교육 4. 교실 내 평화 만들기로부터 출발하는 통일교육 5. 남북관계의 이중성에 대한 이해 Ⅳ. 초등학교 통일교
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  • 등록일 2011.07.06
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개발원(1994). 프로그램의 개발과 운영. 서울: 한국청소년개발원 Piepenschneider, M.(1992). 청소년교류. 독일통일소사전. 서울: 주독대사관 Ⅰ. 서 론 - 독도의 교육적 의미 Ⅱ. 본 론 - 남북 청소년교류 체험활동 공간으로서 독도의 의미 1. 청소
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  • 등록일 2007.02.21
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교육대학원 석사학위논문 축석초등학교(2002), 소규모 학교의 특별활동 교육과정 편성·운영 , 경기도 교육청지정 교육과정 연구학교 운영보고서 함종규(1984), 인간형성을 위한 특별활동의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 특
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  • 등록일 2011.04.21
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공동체 의식을 바탕으로 바람직한 통일?안보관 확립 3. 남북한의 평화와 협력의 자세 및 통일 실현의지의 함양 Ⅳ. 통일교육의 실태 1. 교사의 실태 분석 2. 어린이의 실태 분석 3. 학부모의 실태 분석 Ⅴ. 통일교육과 북한이해교육 1. 북
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  • 등록일 2011.06.29
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교육 3) 교실내 평화 만들기로부터 출발하는 통일교육 4) 안보와 화해협력의 이중성 인식 2. 초등학교 통일교육의 목표 1) 적극적 평화에 기초한 사실상의 통일 지향 2) 민주시민성 함양 3) 이문화(異文化) 이해를 통한 민족공동체 의식 함양
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  • 등록일 2011.03.23
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논문 571건

개발 실태와 문제점 제4장 농업인력 개발을 위한 협력 사례 제1절 중국과 대만의 협력 사례 제2절 동서독의 협력 사례 제3절 북한과 외국의 협력 사례 제4절 외국의 사례와 직간접 경험으로부터 얻는 시사점 제5장 남북한 농업
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  • 발행일 2006.10.12
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개발의 타당성과 문제점\", 「통일과 국토 」, 한국토지공사,2000년 가을호. 임강택, “남북한 경제협력 현황과 발전방향 모색”2000년도 교수통일문제 세미나, 「남북한 경제공동체 형성과 활성화 전략」, 발표 자료, 2000.9. -----, “개성공단, 경
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  • 발행일 2005.01.24
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남북교류 가능성에 대한 고찰”, 「만화애니메 이션 연구」, 제6권, 한국만화애니메이션학회, 2002 이우승, “북한관련 방송프로그램 현황과 개선방안 연구”, 방송연구 2001년 겨울호, 한국방송개발원, 2001 이지은, “동물 소재의 애니메이션
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  • 발행일 2006.10.12
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위한 사전작업 4. 평가사업 개요 5. 교육감 후보 매니페스토 평가 추진일정 6. 매니페스토 평가 기준 및 방법 7. 최종 평가결과 작성 방법 8. 도교육감 후보 매니페스토 평가 결과 □ 신영근 후보 공약 평가 결과 □ 양성언 후보
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  • 발행일 2010.01.20
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공동모금제도 3. 비영리단체의 투명성 보장 관련제도 Ⅳ. 기부문화 활성화를 위한 관련제도 개선방안 1. 세제지원제도의 정비·보완 2. 공동모금제도의 발전적 개선 3. 비영리단체의 투명성 보장시스템 강화 Ⅴ. 결론 및 제언 참고
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  • 발행일 2012.04.20
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취업자료 1,309건

교육 질 관리 63 4.1 학업 성과 평가 64 4.2 교육 프로그램 개선 64 5. 연구 및 학술 기여 64 5.1 연구 주제 선정 64 5.2 학술 활동 참여 65 6. 진로 계획과 경력 개발 65 6.1 진로 목표 설정 65 6.2 경력 개발 전략 65 7. 학업계획서 작성의 도전과 극복 6
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  • 등록일 2024.09.14
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 직종구분 기타
교육, 투명한 작품 관리와 기록을 통해 기관의 신뢰성과 전문성을 강화할 수 있습니다. - 다양성 기반의 사회통합 기여장애인, 고령자, 다문화가정 등 다양한 계층을 위한 프로그램을 통해 문화의 다양성과 포용성 실현에 기여할 수 있습니다.
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  • 등록일 2025.05.25
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
교육 관련 연구를 지속적으로 수행하여 국내외 학술지에 발표하고, 학회 활동을 통해 최신 연구 동향과 교육 방법을 공유할 것입니다. 또한, 후배 역사교육자들을 위한 멘토링과 교육 프로그램 개발에 참여하여 전문 인력 양성에 기여하며,
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
교육 참여를 촉진할 것입니다. 이를 통해 교육 공동체 내 소통과 협력을 강화하여 지속 가능한 교육 발전을 도모하겠습니다. 다섯째, 후배 교사 및 유아교육 전문가 양성을 위한 멘토링과 연수 프로그램 개발에 참여하겠습니다. 현장 실습 지
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
교육 방법을 꾸준히 학습하고, 관련 자격증 취득 및 박사 과정 진학 등을 통해 학문적 깊이를 더해갈 것이다. 후학 양성에도 적극 참여하여 유아교육 분야의 인재를 발굴하고 육성하며, 교육 공동체 발전에 기여할 준비가 되어 있다. 윤리적
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  • 등록일 2025.05.19
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  • 직종구분 기타

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