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소설에서 가장 기억에 남는 문장이다. 작가도 따뜻함과 평화가 그리웠던 것은 아닐까?
이상(以上).
- 제 스스로 많이 부족했지만 잊지 못할 수업이었습니다. 감사합니다.- 1. 날자. 날자. 날자. (이상의 ‘날개’)
2. 이것은 이상의 유서였
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문학
(1) 가정
(시 전문 수록)
시에 나타난 표현
시적 화자의
삶의 현실
시적 화자의 정서
⇒
주제:
⇒
평가 기준
1. 시 ‘가정’을 읽고, 시적 화자의 삶의 현실과 정서를 바탕으로 주제를 말할 수 있는가?
2. 여러 갈래의 작품에서 작중 화자
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고대국어 [古代國語] (한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원)
7. 네이버 지식백과, 국어학 [Korean Linguistics] (학문명백과 : 인문학, 조경순) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
? 1. 국어사의 시대 구분 방법
? 2. 각 시기의 언어적 특징
??? 1) 고대 국어
?
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소설에서의 <처용가>
① 강영수「처용무」의 내용과 감상
② 김소진「처용단장」의 내용과 감상
7) 처용무(處容舞)
8) 희곡에서의 <처용가> - 이 '爾'
6. 작품의 의의
7. 정리
8. 조사를
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문학연구초 < 페이퍼신문, 신록예찬, 신의-이양하의 수필집이다.
15. 일본인의 한국인에 대한 모멸과 학대에 대한 민족적 항의의 서간수필은=김소운의=목근통신=중앙공론전제물의 13. 자연과 교감하는 시조를 창작하였으며, 시조의 현대화를
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도시빈민계층의 개념
70년대 도시빈민의 삶과 예시
현재 도시빈민의 삶과 예시
6. 토론
‘난장이가 쏘아올린 작은 공‘ 제목의 함축적인 의미는 무엇이라고 생각하는가요?
Epilogue
작품평가
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소설 때문에 그 소설의 저자인 마광수 교수와 출판사의 사장이 구속된 일로 신문의 한 쪽 면을 장식하고 있다. 벌써 매진 내지는 압수되어 \"즐거운 사라\"를 읽어보지 못해서 내용은 자세히 알 수 없지만 그래도 문학작품을 가지고 그 저자와
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문학적 세계는 앞으로도 계속해서 많은 이들에게 감동과 사유의 기회를 제공할 것이다. 1. 이야기의 전개
2. 등장인물 분석
3. 시대적 배경 이해
4. 주제와 상징의 탐구
5. 개인적 감상과 해석
6. 문체와 서술 방식
7. 작품의 의의와 영향
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문화원(교재). 1. (2장) 분석적 이해
1) 분석적 이해 1단계: 문제-결론-근거
2) 분석적 이해 2단계: 개념-정보
3) 분석적 이해 3단계: 목적-관점-함축
2. (3장) 비판적 평가
1) 비판
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문제
Ⅴ. 토론학습(토의학습, 토론수업)의 절차
1. 준비단계
2. 전개단계
3. 정리단계
4. 토론학습의 평가 내용
1) 개인 평가
2) 집단 평가
5. 토론학습의 평가 방법
1) 교사의 자기 평가
2) 학생의 자기 평가
Ⅵ. 토론학습(토의학습, 토론
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