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청소년에 대한 적절한 예방교육, 치료, 사회복귀에 대한 적극적인 개입이 필요하다고 할 수 있다. 또한 청소년들의 폭력과 약물남용은 아직 꽃피우지 못한 청소년의 인생 자체를 송두리째 뿌리 뽑을 수 있다는 점을 자각하며, 그들이 올바른
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청소년에 대한 적절한 예방교육, 치료, 사회복귀에 대한 적극적인 개입이 필요하다고 할 수 있다. 또한 청소년들의 폭력과 약물남용은 아직 꽃피우지 못한 청소년의 인생 자체를 송두리째 뿌리 뽑을 수 있다는 점을 자각하며, 그들이 올바른
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청소년들은 기분의 변화가 크고 우울이나 불안을 겪거나 자아정체성 형성 과정에서 부모나 기성세대에 대한 적대감을 드러내기도 한다. 이러한 심리적·인지적 문제는 비행이나 약물 오남용, 우울 등 심리적 장애와 문제행동으로 이어질 수
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약물없이도 행복한 삶\'을 시작하게 된다.
참고문헌
구본용(1994). 청소년 비행과 상담. 상담교육연구회 6월 월례발표, 미발표
차경수(1994). 청소년 약물남용 실태와 대책연구. 문화체육부. 1. 프로그램의 목적
2. 프로그램의 목표
3. 집
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청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 청소년비행에 대한 관련 정책
I. 청소년보호법
II. 청소년 성보호
III. 보호관찰
IV. 갱생보호활동
V. 사회봉사명령 및
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p;청소년복지의 대상
I. 정서행동 장애청소년
II. 학대 및 유기청소년
III. 비행청소년
IV. 가출청소년
V. 약물남용 청소년
VI. 매매춘청소년
VII. 매매춘청소년
VIII. 미혼청소년부모
IX. 청소년가장
X. 장애청소년
* 참고문헌
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약물남용 청소년의 재발예방을 위한 사회극 중심의 단기집단프로그램 효과연구」, 이화 여자대학교 사회복지대학원 석사학위 논문, 1999.
유자영, 「약물 남용자의 자아개념 강화를 위한 생태 체계적 집단사회사업 효과성 연구」, 가톨릭 대
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청소년 범죄행동 유발 요인에 대한 심리적 연구, 한국형사정책연구원,1991.
3. 전웅진, 수사연구, 2월호, 1996.
4. 중앙경찰학교, 방범, 1997.
5. 치안연구소, 청소년비행 통제를 위한 소년경찰 대책, 1997.
6. 한국형사정책연구원, 청소년의 약물남용
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특징을 보였다. 청소년들이 처음 약물을 사용하는 시기는 초등학교에서 중학교 사이이고, 중학교에서 고등학교 사이에는 본격적으로 습관적인 약물을 하는 시기였다. 따라서 초등학교 때부터 약물남용 예방교육이 시행되어야 함을 암시하였
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약물에 대한 바른 지식을 갖도록 교육함으로써 스스로 문제해결에 대처할 수 있는 능력을 기를 수 있도록 해야 한다 박종문, ‘청소년 약물 오남용 실태와 예방에 관한 연구“, 연세대학교 행정대학원 석사학위논문, 2002, p.42.
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셋째, 중고등
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