|
싶은 대로 자기가 가지고 있는 사상대로 행동을 하는 매정한 아버지로 나의 눈에는 그렇게 비춰졌었는데 남들 시선 따위 신경 쓰지 않고 오히려 현실의 부조리에 맞서 싸우면서 자신의 의지와 뜻대로 행동하는 모습이 한편으로는 본받을 만
|
|
|
분위기는 발랄하고 어디로 날아가 버릴지 모르는 천방지축 악동 같은 느낌이 들었다. 하지만 막연히 재미있어 할 만한 주제가 아니었지 않은가. 혁명에 대한 이야기보다 오히려 나는 이 영웅 만들기에 대한 것을 더 인상깊게 보았다. 꿈 잃은
|
|
|
생각했었는데 운동권 학생들이 나보다는 더 의식이 깨어있고 가치 있는 생활을 하고 있을 수도 있겠구나라는 생각이 들어 그들에 대해 무조건적었던 저의 부정적인 행동을 반성하게 되었습니다.
한 권의 책이 한 사람의 인생을 바꿀 수 있다
|
|
|
뛰어다니는 건 아닐까 하는 의문도 들었다. 사람들의 대기업에 들어가겠다거나 공무원이 되겠다는 그런 목표 혹은 지금 내가 정해놓은 목표가 지나친 욕심에서 나온 것이 아닐까 하는 생각도 해 보았다. 욕심없는 내가 되기 위해 내 목표를
|
|
|
한다는 작가의 주장에 의견을 같이한다. 그리고 그 해결방법은 위에서도 언급했듯 선진교육을 받아들이는 것이라고 생각한다.
책을 읽으면서 많이 웃었지만 쉽게 읽을 수 없었던 것은 작가의 유쾌한 글귀마다 내포하는 의미가 있었기 때문
|
|
 |
독후감, 위인전, 이길녀, 미국유학기, 바람을 부르는 바람개비, 혼자도는 바람개비,
13K
독후감
좋은 일을 하고 세상을 빛낸 사람의 위인전을 읽고 독후감을 작성하라 1. 서막
2. 성장기
3. 미국 유학
4. 직업인
5. 학교를 세우고
6. 인
|
|
|
독서행사에 독서기록장이 하나의 역할을 할 수 있도록 한다면 그 활용 범위는 한층 넓어질 수 있을 것이다. 하나의 예로 ‘4월 과학의 달 행사’ 때, 독서기록 양식에 ‘과학 도서를 읽고 퍼즐 만들기’를 포함한다면 학생들은 독서기록장 작
|
|
|
독후감 쓰기
운문, 산문 쓰기
전교생
〃
환경 도서 읽고 독후감 쓰기, 환경 보전 의식 고취
〃
다. 환경친화적 교실 환경 구성
환경보전 의식의 내면화 및 실천의식을 높이기 위해 교실에서 배출되는 쓰레기의 분리수거함 설치, 푸른 교실 가꾸
|
|
|
었다. 지혜로운 사람이 되기 위한 참된 지혜를 항상 갈구해왔지만, 투명한 방법을 접한 기회가 없었다. 이 책 ‘프레임’의 부제는 ‘나를 바꾸는 심리학의 지혜’이다. 이 책을 읽으며, 내 자신을 반성하게 만드는 구절이 거의 대부분이었다.
|
|
 |
남쪽으로 튀어!
남북 공동 초등학교
난쟁이가 쏘아 올린 작은 공
나의 산에서
나의 문화유산 답사기
나의 린드그렌 선생님
나쁜 어린이표
나무를 심은 사람
나는 선생님이 좋아요
과학자와 놀자
검은 여우
개를 훔치는 완벽한 방법
|
|
 |
이루는 길이라는 것도 강조하고 있습니다.
따라서, '데미안'은 인생의 방향과 목적을 찾고자 하는 사람들에게 큰 도움이 될 것입니다. 또한, 인간의 내면과 본성에 대한 이해를 높이는 데도 큰 도움을 줄 것입니다. “데미안”을 읽고
|
|
 |
복하고 의미 있는 삶을 살아갈 수 있을 것입니다.
총론적으로, 모모는 시간, 우정, 사랑, 소통, 욕망 등 인간의 삶에서 중요한 요소들을 다루면서 우리가 살아가는 이유와 가치에 대해 다시금 생각하게 해주는 소설입니다. 이 소설은 어린이뿐
|
|
 |
자신이 신비를 캘 수 없음을 깨닫게 되었다.
나도 깨달았다. 소설 속의 말처럼 의학이란 원인을 규명하는 끝없는 탐구에 불과했다. 원인을 찾아 결과를 설명하려고 하는 작업. 하지만 과학이란 결코 기적을 규명할 순 없다.
평생을 의학을 공
|
|
 |
독후감 쓰기’는 계속되어 인턴근무가 끝나는 10개 월 간 주말을 제외하고는 단 하루도 빠뜨리지 않았습니다.
또한 이 시기에 꾸준하게 독서를 한 덕분에, 일반적인 교양서적은 두 시간 정도면 한 권을 다 읽고서 내용 정리를 할 수 있게 되었
|
|
메뉴펼치기
