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중국의 격언(속담, 명언) 사례
가난한 이들에게 베풀기 위해 횡재를 꿈꾸는 자는 결코 그들에게 아무 것도 베풀어줄 수 없다. -
개의 몸에 있는 벼룩이 고양이를 울게 할 일은 없을 것이다. -중국 격언
고요한 강의 가장자리에 이는 물결이 잘
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속담연구, 일지사
Ross Zarub, 이기한·홍민표(1998), 한영 속담 해설사전, 홍익미디어플러스 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 속담(명언, 격언)의 유형
Ⅲ. 속담(명언, 격언)의 가치
Ⅳ. 심리유형별 속담(명언, 격언)의 사례
1. 성격 특성
1) 언어 중시적 성격
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한국한문교육학회, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한문교육(한문과)의 특성
Ⅲ. 한문교육(한문과)의 목표
Ⅳ. 중학교(중등) 한문교육(한문과)의 지도계획
1. 2, 3학년은 학급내에서 수준을 고려한 수업을 실시한다.
2. 중점 사업
3. 행사 계획
Ⅴ.
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한국한문학연구 8집
◈ 정우상(1994), 한문과 교육정책과 한문교육용 기초한자의 선정, 한자한문교육
◈ 황용득(1996), 한문입문, 홍신문화사 Ⅰ. 한문과교육(학습, 수업)의 목표
Ⅱ. 한문과교육(학습, 수업)의 성격
Ⅲ. 한문과교육(학습,
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명언이나 고서 등에서 인용한 것은 물론, 오늘날 일정한 형태 속에 항간에 떠돌아다니는 모든 형태의 말들을 포괄하는 개념이다. - 중략 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 속담의 정의 2. 속담의 특징 3. 한국과 일본 속담의 공통점 4. 여성과 관련된 속
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