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증진을 위한 관점, 인식, 전략
(4) ‘코리아 인권’의 유효성과 보완
3. ‘동북아 인권 레짐’을 통한 접근
1) ‘동북아 인권 레짐’ 설계
2) ‘동북아 인권 레짐’의 유효성과 보완
4. 북한 인권, 남한 인권, 한반도 인권
참고문헌
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통일정책에 집착함으로써 북한은 왜곡된 대남인식의 지속적인 재생산 작업을 진행해 왔던 것이다. 남한의 통일정책이 기능주의적 접근방식이라고 한다면 북한의 통일정책은 제도적 방식이라고 지칭할 수 있을 것이다. 그러므로 남북한의 통
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통일교육의 필요성
1. 변화하는 남북관계와 통일 환경에 대한 이해 도모
2. 분단역사 극복 및 사실상의 통일 상태 달성 기여
3. 민족구성원 전체의 역량 결집
4. 통일에 대한 국민적 공감대 형성
Ⅴ. 통일교육의 접근방법
1. 통합적 접근
2.
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방지대책
4. 주택문제
Ⅵ. 남북한 금융통합과 화폐통합
1. 급진적 통합방식
2. 남북통화 교환비율의 설정
3. 점진적·단계론적 통합방식
4. 단일통화 창출
5. 중앙은행 설립
6. 남북 화폐통합의 방식
7. 은행제도의 통합
참고문헌
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통일교육의 지도원칙
1) 교사의 역할 제고
2) 학생의 유의미성과 호기심 존중
3) 협동과 의사소통이 가능한 수업환경 조성
4) 학습 보조도구의 다양한 활용
5) 적절한 실천기회 부여
Ⅶ. 향후 통일교육의 방향
Ⅷ. 향후 통일교육의 과제
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