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기술 가정 교육 과정론, 교학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 실과교과(실과교육)의 성격
1. 편재와 목표 측면에서
2. 내용 측면에서
3. 교수-학습 방법 측면
Ⅲ. 초등학교 실과교과(실과교육)의 학년별 목표
1. 초등학교 5학년 실과 교과의
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기초적인 이해를 높이는데 기여하는 체계적인 교수?학습 자료 제공
2) 교육의 효과를 높이는 살아있는 디지털 자료 제공
3) 교수?학습 상황에 어울리는 맞춤 자료 및 수준별 탐구자료 제공
4) 현장학습을 대신하는 간접체험(감상) 자료 제공
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효과적인 훈련전략이 될 수 있다. 특수학교내 직업교사나 학급의 동료, 사업체에서의 작업동료들은 좋은 역할모델이 될 수 있으므로 가능한 언제라도 교육계획안에 개입될 수 있어야 한다.
③ 반복학습
장애인은 기술습득을 위한 시간의 양
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실습을 노인복지쪽으로 하게 된 계기가 노인복지에 대해서 관심도 있지만 할아버지와 함께 살고 있기 때문에 다른 복지에 비해서 선호하게 된 이유가 더 크다. 이번 실습을 통해 더 많은 점을 알아보고 싶고, 많은 것을 배워서 보람있는 시간
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, 정남운, 조성호. (2019). 상담심리학의 기초. 학지사. 목차
1. 서론
2. 면담 기초기술의 개념과 중요성
3. 13가지 면담 기초기술에 대한 분석
4. 6가지 면담 기초기술의 사례 및 활용
5. 라포형성을 위한 효과적 방법론
6. 결론
7. 참고문헌
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