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역사가는 과거사실의 필연성을 증명하되, 항상 현재인식과의 관계 속에서 사고함으로써 과거사실이 현재의 위대성이나 독재에 어떻게 연관되어 있는가를 병행적으로 해명해야만 할 것이다. 1. 낭만주의 역사서술의 배경 2. 낭만주의적
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역사서술의 전제가 되는 개개 사실의 규명을 학술화·과학화한다는 점에서 이 방법은 당시에 있어서는 절실한 과제였던 것이다. 그러나 1930년대부터 1940년대에 프랑스 사학계에서는 낭만주의적 역사학과 실증주의적 역사학 및 과학주의를 기
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서술한 역사 소설인 {Ivanhoe}를 발표했고 바이런, 워즈워드 등의 시인이 활약하였다. 그리고, 독일에서는 1770년대 Kulinger에 의해 쓰여진 희곡의 제목을 따서 사용한 \'Strum und Dram(질풍과 노도운동)\'를 모토로 격한 감정의 표현을 나타내었고 괴
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  • 등록일 2009.08.12
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서술 기법 면에서 영향을 받았다. \'소설의 죽음\'이 회자되는 현실은 형식과 기교적인 혁신을 이루어내느냐 혹은 과거의 장르로서 역사 속으로 묻혀버리느냐 하는 기로에 서있는 것으로 보인다. <<참고문헌>> 김용수, 『영화에서의
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  • 등록일 2003.11.20
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서술한 역사 소설인 {Ivanhoe}를 발표하였고 바이런, 워즈워드 등의 시인이 활약하였다. 그리고, 독일에서는 1770년대 Kulinger에 의해 쓰여진 희곡의 제목을 따서 사용한 \'Strum und Dram(질풍과 노도운동)\'를 모토로 격한 감정의 표현을 나타내었고
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  • 등록일 2008.01.31
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논문 23건

서술시점과 현실의 내면화] , 『현대소설 시점의 시학』, 새문사 , 1998 허명숙, [황순원 이미지 분석을 통한 동일성 연구] , 숭실대 박사 논문 , 1997 황순원,『황순원 전집 1』, 문학과 지성사 황순원「시선집」, 황순원 전집 11, 문학과 지성사 황
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  • 발행일 2014.04.30
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역사의식』, 청년사. 역옹패설. 이제현. 민족문화추진회 역. 솔출판사. 1997 역옹패설. 李齊賢. 이상보 역. 범우사 1995. 정구복, 1981, 「이제현의 역사인식」 『진단학보』51. 한영우, 1994, 「고려시대의 역사의식과 역사서술」『한국의 역사가
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  • 발행일 2008.10.28
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역사교과서 Ⅲ. 역사인식의 관점과 공유 1. 한  중  일 3국의 역사인식 관점 2. 근대 동아시아적 관점과 역사인식 공유 3. 근대 개혁운동의 역사서술과 평가 4. 3국의 민족운동 관련
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  • 저자
역사소설의 장르론적 연구」, 서강대학교 대학원, 2000. 김혜연, 「현진건의 역사소설 연구」, 성균관대학교 대학원, 2004. 박조현, 「현진건 역사소설 연구」, 단국대학교 대학원, 1988, 송미라 「<無影塔>의 구조 분석 」(白鹿語文, Vol.5 No.-,
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  • 발행일 2012.06.20
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낭만주의적인 유아 교육사상과 원리는 역사적 사회적인 제한점이 있다할지라도 오늘날 특히 우리나라 유아교육에서 어떤 교육적인 의미가 함축되어 있는가? 라는 문제를 재조명할 필요가 있다고 본다. 프뢰벨이 교육이론을 펼친 당시와는
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  • 발행일 2008.10.31
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취업자료 137건

역사교사가 되겠습니다. 4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오. 대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고등학교
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  • 직종구분 교육 강사직
역사학과 문화유산 분야에서 의미 있는 기여를 하고 싶습니다. 체계적인 연구를 통해 학문적 성취를 이루고, 실질적인 사회적 가치를 창출할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 1. 지원자의 지난 학업과정을 서술하고, 우리대학에 지원한 동
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  • 직종구분 기타
역사적 이해 42 3. 에드워드 팔머 톰슨 (E.P. Thompson) - 노동계급 형성론 43 4. 페르낭 브로델 (Fernand Braudel) - 장기지속과 구조적 역사 44 5. 미셸 푸코 (Michel Foucault) - 권력과 지식의 관계 44 6. 헤이든 화이트 (Hayden White) - 역사 서술의 메타사 45
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역사교육자로서의 사회적 책임을 깊이 인식하며, 다양한 사회적 이슈에 대한 역사적 관점을 제시하는 데 앞장서겠습니다. 역사 왜곡과 편향된 서술이 사회 갈등의 원인이 되는 현실 속에서, 객관적이고 균형 잡힌 역사교육을 통해 올바른 역
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  • 직종구분 기타
역사학연구원이 되겠습니다. 4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오. 대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고등
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