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막기 위해서라도 우리는 과학을 현명하게 진보시켜야 한다. 과학학도의 입장에서 이러한 의식의 변화와 연구로 분명히 미래를 변화시킬 수 있을 것이라 생각되며 그 중심에 내가서고 싶은 마음도 품어볼 수 있었다. 과학의 실용성 뒤에 따라
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을 따라 실컷 걷고, 달콤한 노래를 들으며 세상을 다 가지겠다고 맹세를 했던 친구들과 모래사장에서 바다를 보면서 이야기를 하면서 장난을 치면서 내가 가보지 않았던 곳에서 밤새도록 술을 벗 삼아 이야기를 하면서 다시금 미래에 대해서
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것이 아닌가한다.
책의 전체적인 맹락은 내가 이제부터 어떻게 행동해야하며, 어떤 식으로
내 미래를 만들어가야 하는지 잘 설명해주었다.
이 책을 터닝포인트 삼아, 나는 지금부터 나의 미션과 비젼에 대해 생각해 볼 계획이다. 없음
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내는 시점에서의 기분이란.. 참.. 「일리아드」를 읽은 후에 「오딧세이아」를 읽고 쓴 이유로 어쩌다보니 이 감상문이 《일리아드 + 오딧세이아》독후감이 된 듯 싶은데, 암튼 난 이 작품을 읽고 '호메로스'라는 인물에(작가에) 미래 작가를
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미래의 어느 날, 올지 모를 기회를 놓치는 우려는 없을 것이다. 항상 맑은 정신으로 눈과 귀를 활짝 열어놓고, 변화의 흐름에 앞서가는 최소한 뒤처지는 일이 없도록 꾸준한 정진이 우리의 삶 모든 분야에 걸쳐 요구되어 진다는 생각이 든다.
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이유는 정말 다양하다.
세계 각지를 여행하는 것이 좋다던가, 영어 회화 공부에 도움이 될 것 같아서 또는 왠지 좋은 일을 좀 해 보고 싶어서 참가하는 사람들이 상당히 많은 것 같다.
때로는 종교적인 신념이나 순수하게 인도적인 원조에 관
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현실 세계의 문제와 해결책
4.3 종교적인 의미와 신앙적인 상징
5.독후감
5.1 독후감 개요
5.2 이 책을 선택한 이유
5.3 독서 후 느낀 감정과 생각
5.4 책이 나에게 미친 영향과 교훈
5.5 추천 이유와 미래 독자들에게 전하고 싶은 메시지
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독후감을 작성하시오.
루소의 에밀 서평
<목 차>
Ⅰ. 서론 : 책을 선택한 이유
Ⅱ. 본론
1. 제1부 - 유아기(출생에서 다섯 살까지)
2. 제2부 - 아동기(다섯 살에서 열두 살까지)
3. 제3부 - 소년기(열두 살에서 열다섯 살까지)
4.
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미래를 향한 메시지를 각 장 별로 정리해 보고자 한다.
Ⅱ. 본론
청소년은 이 나라의 미래를 짊어지고 나갈 우리들의 희망입니다. 그러나 그들은 많은 문제와 고통 속에서 눈물을 흘리고 있습니다. 무너진 자존감, 사회에 대한 반감, 부모와
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제시하는 수많은 가능성 중 일부만을 보고 있을 뿐이고 많은 기회가 우리를 기다리고 있으니까 말이다. 우리 모두 함께 NFT가 가지고 있는 무한한 가능성을 조심스레 관심을 가지고 두드려보는 것을 어떨까? NFT레볼류션의 종합 독후감
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