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내가 교육행정가가 되었을 때 바꾸고 싶은 것들이다. 이런 문제가 시급하다고 누구나 느끼는 보편적인 것이기 때문에 조속히 해결되리라 생각한다. 하지만 나 역시 학교에 대한 불만을 느낀 사람중 한 사람이기 때문에 더욱 빨리, 청소년을
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교육은 세계화에 적응할 능력 있고 원만한 개인의 발달
을 도와서 삶의 질을 높일 수 있도록 흥미와 관심을 유도하여 자아에 대한 인
식과 이해를 촉구하는 방향으로 이루어져야 한다. 교원으로서 특히 노력해야할 내용은 다음과 같다.
가. 경
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교육진흥법에 제시된 개별화교육의 구체적 지침 미흡
③ 행정가 및 행정가들의 개별화교육에 대한 이해부족
④ 교사의 업무량 과다
⑤ 교수-학습자료 준비에 시간이 너무 많이 소요
⑥ 개별적인 교육진단 평가가 적절히 이루어지지 않음
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교육은 특히 중등교육에서 강조되고 있으며, 미국의 장애인교육법(IDEA)은 학교를 졸업한 후의 사회적응을 위하여 개별화 전환프로그램(individualized transition plan:ITP)을 개발하여 개별화 교육 프로그램(IEP) 내에서 실시하도록 요구하고 있음 1
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행정가로써의 미래는 환자들에게 전문적인 간호지식을 전달하고 후배들에게는 내가 겪었던 경험들 중 배울 것을 나누며 그들이 간호직 업종에 자긍심을 느끼도록 교육이나 강연 등을 행하면서 살고 싶다. 이는 모든 일에는 ‘힘들다.’라고
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교육정도, 통합경험, 장애정도에 따라 다르지 않다.
둘째, 통합교육의 문제해결방안의 인식 비교에 있어서 발달지체유아부모와 일반유아 부모 간에는 인식이 다르다.
발달지체유아 부모들은 교육행정가의 꾸준한 관심 재정적 지원의 확대,
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교육부, 1974.
Hendricsen William.『갈라디아서』. 김경신 역. 서울:아가페출판서, 1989.
Henry Matthew. 『옥중서신: 갈라디아서』. 남준희 역. 서울: 기독교문사, 1986.
Calvin John. 『성경주석: 갈라디아서』. 주석출판위원회 역. 서울: 성서교재간행사, 1979.
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내 또는 사회구성원 모두에게 미치게 되므로 급격한 노령화 문제에 적극적으로 대처하고, 노인부양가족의 경제적 부담을 덜어주기 위해 노인장기요양보험이 필요한 것이 사실이다.
따라서 기존에 선별적으로 이루어졌던 노인장기요양서비
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교육적 측면에서도 여러 가지 영향을 미치고 있다. 해양스포츠의 교육적 효과에 대해서는 Brandl-Bredenenbeck & Brettschneider(1997)의주장에서 찾아 볼 수 있다. 즉, 이들은 해양스포츠를 통해 사람들은 자신감과 동료애 그리고 자기정체감 등을 형성
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교육학회지. 8(4). p 157-169.
김동주(2003), 전남시범해수욕장의 자연환경 기초연구. 광주전남발전연구원.
김병성(1996), 교육연구방법. 서울; 학지사. p 369-391.
김상현, 반석호(2002), 국내 해양레저와 레저선박 산업의 현황 및 전망. 대한조선학회지. 3
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