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음식처럼 자극적인 결말이 넘쳐나는 현대사회를 살아가는 어른들을 위한 동화이다. 위대하고 난해하지만 삶을 살아가는 데 그다지 중요하지 않은, 어쩌면 평생을 모르고 살아가도 평온하게 살 수 있을 것 같은 지식이 하루에도 몇 백 몇 천개
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살아야겠다.
나에게 정말로 필요한 것들은 높은 곳이 아니라 내 주변에 소박하고 작은 진리들로 존재하고, 나를 뜻 있게 해주는 것들 또한 내가 이미 가지고 있는 것이라는 사실을 알게 되었다. 로버트 풀검씨의 두 번째 에세이집 『유치원에
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독의 위기와 상담. 경기도: 한사랑가족상담연구소.
강수돌 (2007). 일중독 벗어나기. 서울: 도서출판 메이데이.
Arterburn, S., & Felton, J. (2003). 해로운 믿음. 서울: 죠이 선교회.
(원전은 1991년에 출판).
Bradshaw, J. (2004). 상처받은 내면아이 치유. 서울:
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내가 정말 알아야 할 모든 것은 유치원에서 배웠다>에서 언급했듯이, 영유아교사는 영유아의 인생에 영향을 주는 첫 번째 교육자로서 중요한 임무를 수행하는 직업이라 할 수 있다. 투철한 사명감과 전문성을 겸비하여 우리사회의 미래를
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것이다. "내가 정말 알아야 할 모든 것은 유치원에서 배웠다"(Fulghum)의 첫 장에 나온 것들을 다시 보아야 한다： 모든 일을 함께 하는 것, 공정하게 경기하는 것, 사람들을 때리지 않는 것, 쓰던 물건을 제자리에 돌려 놓는 것, 주변을 깨끗이 하
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유치원(방과 후 프로그램 담당 강사)과의 연계성이 있어야 하며 다양한 내용의 프로그램을 제시하여 학부모들의 다양한 요구에 부응 할 수 있어야 하겠다. 아울러 경제적으로 학부모들에게 부담없도록 제시하는 것도 빼놓지 말아야 할 것이
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독트린
3. 문호개방 정책과 1차 세계대전 참전
-새로운 국제주의의 태동
Ⅲ. 大戰 中間期의 미국외교
1. 정상으로의 회귀(回歸)
2. 자본과 평화의 외교
Ⅳ. 2차 세
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유치원의 교육적 가치 …………………………………………………10
라. 숲유치원과 생태유아교육의 비교……………………………………………12
2. 숲유치원의 국내․외 현황…………………………………………………………1
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내일을여는책
요하네스 키르쉬(2004). 발도르프 교육학. 아르케
정윤경(2000). 루돌프 슈타이너의 인지학과 발도르프학교. 내일을여는책
정윤경(2004). 발도르프 교육학. 학지사
정일균(1996). 루돌프 슈타이너의 노작 교육론. 교육학 연구 34권 5호
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것을 경험할 수 있을 것이라고 생각한다.
이번 연구를 통해 산업공학과에서 가장 중요하게 다루는 경영과학이라는 과목을 재정립 할 수 있게 되었다는 점이 만족스럽다. 여행사에서 내가 근무하게 된다면 기존에 짜여 진 패키지 관광 스케쥴
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유치원보건교사면접)
Ⅰ. 보건교사 기본직무수행면접 질문답변
Ⅱ. 보건교사 보건실 상황대처 면접질문답변
Ⅲ. 보건교사 지원동기 자질 가치관 면접질문답변
Ⅳ. 보건교사 소양 및 자기계발 면접질문답변
Ⅴ. 보건교사 자기소개서 및 신
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것과도 비교할 수 없다고 생각합니다. 그래서 전 아이들에 대하여 더 알고 싶고 아이들에게 정말 필요한 존재가 되고 싶습니다. 유치원에서는 체계적으로 아이들의 등원부터 모든 것을 맡고 있습니다. 그래서 더욱 저한테는 필요한 곳이라고
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내가 진짜 간호사가 되어가고 있다는 것을 느끼며 하루 하루 보람찬 마음으로 맞이 했습니다. 여러 가지 실습들을 하며, 간호사란 직업이 정말 사명감을 필요로 하는 직업이라는 사실을 새삼 느낄 수 있었고, 시험 공부를 하며 낯선 단어들을
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유치원에서는 조용한 아이, 하교 후에는 골목대장을 하며 이상한 유아기를 보낸 것 같습니다. 그렇게 유치원생활을 마치고 저는 같은 곳에있는 초등학교에 입학하였습니다. 초등학교 생활은 그렇게 큰탈없이 조용하고 무난하게 지내온것같
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내외 활동, 적성 및 능력 개발 계획 포함)
(3) 졸업 후의 희망 진로
4. 학업계획서 작성 시 유의사항
(1) 학부 및 계열 모집일 경우는 전공학과를 우선 선정한다.
(2) 지원하는 학과에 대한 상세한 정보를 사전에 충분히 확보한다.
(3) 독창적
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