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내담자가 상호작용을 원활히 하기 위한 관계형성을 어떻게 할 수 있는지에 대해 살펴보았다. 관계는 원조 혹은 행동체계의 최종 목적이 아니다. 오히려 이것은 행동체계를 접합시키는 아교의 역할을 하며 행동체계가 잘 기능하도록 함에 있
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내담자는 의사소통의 원활함을 유지할 수 있는 것이다. 그리고 이러한 원활한 의사소통은 신뢰감 형성과 직결되는 것이다.
한편 여성은 남성보다 약간 더 눈접촉을 하는 경향이 강하며, 눈 접촉은 상호작용이 불쾌하거나 사적 공간이 침해당
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Haley의 전략적 가족치료에 관한 연구. 어린이재단 (구 한국복지재 단) | 동광
정문자 외 4명(2005). 가족치료의 이해. 학지사 1. 전략적 가족 치료 한 눈에 보기
2. 발달배경
3. 주요개념
4. 치료목표 및 치료과정
5. 치료자 역할 및 치료기법
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내담자에 대해 상담자가 마리아에게 쓴 적당한 말들을 보면 다음과 같다.
*초점,지지-“당신은 전공을 빨리 결정해야 하기에 걱정하는 것 같군요.”,“그렇군요”
*느낌탐색-“중재자 역할은 어땠어요?”, “힘든 것이 많아 보여요”, “정말
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하기 등의 서비스를 이용할 수 있다. 이러한 모바일 유노(U-KNOU) 캠퍼스에 m-러닝의 네 가지 주요 특징인 이동성, 접근성, 확장성, 신속성이 어떻게 반영되어 있는지를 설명하시오. (5점)
답안)
12. 약 한 시간 정도의 수업을 통해 가르칠 수 있
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위한 설득기법을 이용해야 한다
⑧ 편견을 버려야 한다
(3) 예술교육습득으로 인한 사회적영향 -----------41
Ⅴ. 교정현장상담-------------------------------43
1. 교정의 목적---------------------------------43
2. 교정현장상담과 일반적상담의 차
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표현촉진기술, 초점제공기술,해석기술, 직면기술로 나누었다는것을 알았고 따라서
상담을 하기 위한 준비과정으로서의 분위기 조성기술과 상담에서의 듣기,말하기그리
고 실습일지(___1__일차: __5___시간) ~ 실습일지(___25_일차: __5___시간)
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상담에서의 공격성과 자아개념 변화에 관한 연구”. 석사학위논문, 한국외국어대학교 대학원,1996.
박정희. “심리극 집단상담에 있어서 내담자의 통찰수준과 감정표현의 변화분석”. 석사학위논문 부산대학교 대학원,1996.
박진억 김혜남 김
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상담학과 석사논문 서론
본론
1. 부모교육의 정의
2. 부모교육의 필요성
3. 부모교육의 목적
4. 부모교육의 이론
1) 민주적 부모교육이론
2) 인본주의 부모교육 이론
3) 부모 효율성 훈련 이론
4) 상호 교류 분석 이론
5.
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위한 제언-」
6. 「일과 가족의 양립은 어떻게 가능한가? - 기업의 조직문화와 여성 관리직 모성보호」
7. 「여성 기업인의 일과 가족 : 갈등 또는 지원관계」
8. 「고용조건이 일과 가족에 대한 태도에 미치는 영향」
9. 「취업 여성의 일-가
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대해 말씀해 주세요.
14. 상담을 통해 가장 기억에 남은 사례가 있다면 말씀해 주세요.
15. 상담자로서 어려운 상황을 겪었을 때 어떻게 극복할 것인가요?
16. 왜 이 학교의 상담심리학과에 지원하셨나요?
17. 자신의 상담 스타일에 대해
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어떻게 대처하시겠습니까?
7. 미술치료사로서 가장 필요한 역량은 무엇이라고 생각하나요?
8. 미술치료와 심리상담의 차이점은 무엇인가요?
9. 미술치료에서 특정 기법을 선호하나요?
10. 미술치료를 진행할 때 가장 중요하게 생각하
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위한 신호 체계도 구축했습니다. 직원들 간 신뢰를 높이기 위한 워크숍과 팀 빌딩 활동에도 참여하며 긍정적 조직 문화를 강화했습니다.
이러한 경험은 감정 조절과 객관적 문제 분석, 상호 존중에 기반한 의사소통의 중요성을 깊이 인식하게
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할 수 없을 정도로 낮으며, 여러 가지 물리적 조건조차 구비되어 있지 않은 실정입니다. 더군다나 통합교육을 위한 프로그램도 개발되어 있지 않아 현장교사들의 어려움을 배가하고 있습니다. 이러한 문제들을 해결하기 위해 국가적인 차원
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느끼며, 그 불편함을 어떻게 해소하는지 구체적인 경험을 바탕으로 기술하여 주십시오.
5.타인에게 도움을 주었던 경험(사회활동, 봉사활동 등)을 작성하고, 해당 경험이 본인에게 미친 영향을 기술하여 주십시오.
2. 예문2
예문1과 동일
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