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내담자가 만나서 내담자의 문제를 해결하고, 내담자가 행복한 삶을 살아가도록 돕는 것이다. 마이어스와 대비스(Meier & Davis, 1997)의 내담자의 자기탐색을 돕는 전략은 내가 지인들을 대하며 가졌던 태도 혹은 지인의 나에게 대했던 태도 등을
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내담자가 스스로를 정확하게 바라볼 수 있도록 도와야 한다. 그러려면 내담자가 자기 안에 있는 이야기를 꺼내야 하고, 상담자는 그 과정을 도울 수 있을 뿐이다. 본고에서는 내담자가 수월하게 자신을 탐색하고 메타인지를 높일 수 있는 상
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자기개방이 내담자와 ‘라포(rapport)’형성을 돕고, 상담자에 대한 믿음과 호감을 증진시키며, 내담자의 자기개방과 자기탐색, 바람직한 개인변화를 촉진시키며, 자기개방을 하는 상담자를 더 전문적이고, 신뢰할 수 있으며, 민감하고 따뜻하
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내담자의 성장 가능성을 믿고 지금까지 살펴본 전략들을 더 마음 깊이 새겨야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
이장호, 이동귀, 「상담심리학」, 박영스토리, 2014. 상담심리학
상담의 효과적 조력을 위한 내담자의 자기탐색 조력기술
<부연설명>
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내담자)의 인구사회적, 생활습관특성을 기술하고, 내담자의 자기탐색과 자기이해에 대해 분석
1) 인구사회적 특성
2) 생활습관적 특성
3) 내담자의 자기탐색과 자기이해에 대해 분석
4. 상담자의 입장에서 세 가지 태도를 적용하여
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조사결과 및 분석 54
1. 연구대상자의 일반적 특성 54
2. 음주변화동기, 자기효능감, 자아존중감의 사전사후 결과 55
3. 음주변화동기 58
4. 자기효능감 59
5. 자아존중감 60
6. 사례분석 61
Ⅵ.결론 및 제언 70
참고문헌 73
부록 76
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자기 교사 훈련이 주의집중결함 과잉행동 아동의 문제행동 수정에 미치는 효과.1996
이근매, 박주연. 미술치료 프로그램이 다운중후군 아동의 부적응 행동 및 대인관계 개선에 미치는 효과. 미술치료연구.1997
정현희, 김영자. 동그라미 중심 부
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자기효능감 척도
2) 심층면접
3) 반성적 저널쓰기
3. 연구절차
1) 마이크로티칭 기법을 활용한 수업 운영방식 문헌고찰
2) 본 연구에서의 마이크로티칭 기법을 활용한 수업 운영방식 구성
3) 사전검사
4) 마이크
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(shame), 또는 자아평가(self-revulsion) 등과 같은 마음의 중요한 기능과 특징등이 노출된다.
인간은 문화적 사회적인 가치를 통해 자신의 신체에 대한 이미지를 형성한다. 그러므로 자신의 신체모습을 상상해 봄으로서 내담자가 자기 환경에서 자
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자기의 탐색. 서울: 교육과학사, 1998.
________. 성격심리학의 이해. 서울: 교육과학사, 2001.
이옥형 외. 교육심리학. 서울: 집문당, 1992.
임영식, 한상철 공저. 청소년심리의 이해. 서울: 학문사, 2000.
장휘숙. 인간발달. 서울: 박영사, 2000.
정옥분 외.
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탐색하는 것이 중요합니다. 내담자가 작품을 찢거나 망가뜨릴 때 어떤 감정을 느꼈는지 질문하며, 그 감정을 다른 방식으로 표현할 수 있도록 유도할 것입니다. 또한, 작품을 새롭게 창작하는 기회를 제공하여 감정 조절과 자기 표현을 돕는
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내담자에게 실질적인 도움을 줄 수 있는 상담자가 되고 싶습니다. 또한, 연구를 통해 아동·청소년의 심리적 문제를 해결하는 데 기여하고, 향후 현장에서 적극적으로 활동할 수 있도록 준비하겠습니다.
감사합니다!!
추가. 면접 팁
1. 자기소
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공간이라고 믿습니다. 저는 여기에서 배우고, 부딪히고, 실수하고, 다시 일어서며 진짜 ‘상담자’가 되고 싶습니다. 그 첫 문을 두드리는 지금, 제 마음은 두렵기보다 오히려 설렙니다. 1. 자기소개
2. 지원동기
3. 학습목표 및 계획
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내담자의 심리적 문제를 지원할 계획입니다. 청소년, 성인, 노인 등 연령별 특성과 다양한 심리적 요구를 고려한 맞춤형 상담 서비스를 제공하여 개인의 정서적 안정과 자기 효능감 향상에 기여할 것입니다. 특히, 인지행동치료, 인간중심 상
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자기개발이 요구되는 직업이기에, 저는 정기적인 슈퍼비전과 전문 연수를 통해 자신의 역량과 전문성을 꾸준히 점검하고 발전시키겠습니다. 또한 상담자 간 협력과 네트워크를 구축하여 서로의 경험과 지식을 공유하며, 상담 실무의 질적 향
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