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생각한다. 내가 직접 경험해보고 효과적이었던 부분을 학생들에게 가르치고 효과적이지 않았던 부분은 다른 방안을 동원하여 가르칠 수 있을 거라고 생각한다. Ⅰ책 내용 요약
Ⅱ 창안단계 문제들
Ⅲ 문제해결전략
ⅣReflection
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내용과의 연계성이 없다
2. 제재 선정
1) 단원의 학습 목표에 적합하지 않은 제재가 있다
2) 학습자의 정서와 현실 세계에 맞지 않은 글이 많아 학습자의 흥미 유발을 일으키기 어렵다
3. 영역별 문제
1) 말하기?듣기
2) 읽기
3) 쓰기
4) 국어
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내용의 조직)
사물의 모습을 생생하게 표현하기(표현력, 유창성)
표현의 효과를 고려하여 문장 쓰기(내용의 표현)
5. 국어지식
고유어, 한자어, 외래어, 외국어의 개념 알기(지식의 습득)
문장과 문장 사이의 연결관계 알기(지식의 습득 및
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국어교육학』, 소명출판, 2001.
. 최현섭 외, 『국어교육학개론』, 三知院, 1997.
. 이성진 외, 『사고력교육과 평가』, 중앙교육평가원, 1990.
. 성일제 외, 『사고교육의 이론과 실제』, 배양사, 1989.
. 신헌재, 「창의적 사고력 신장과 국어과 교
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국어 지식을 실제의 국어사용 상황에 적용하는 능력을 중시하여 평가할 필요가 있다. 예를 들어 ‘국어 지식’ 영역의 교육내용으로 어휘, 문장에 대한 지식의 습득과 활용 수준을 말하기 또는 쓰기 직접 평가의 한 평가 요소로 설정하여 평
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내용으로 깊이 있는 탐구를 할 수 있도록 도와줄 것이다.
둘째, 심화·보충 학습이 삭제되고 자유탐구 활동이 첨가 되었다. 많은 논란이 되었던 심화·보충 학습은 제외시켰고 그 대신에 학생이 자유롭게 주제를 선정하여 한 학기동안 1개 정도
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내용의 각 연령의 발달을 최대한으로 이끌어 낼 수 있는 작품인지 선별할 수 있는 교사의 능력과 자질이 요구된다.
둘째, 문학작품이 주제에 맞게 제시되어야 한다. 현재, 유치원 현장에서 통합교육이 중시되고 있는데 이러한 실정에서 작품
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설정……………………………………………………7
1. 정책주제 선정
Ⅲ.추진계획……………………………………………………………8
1. 과정 및 달성 방법
2. 법의 개정 혹은 제정에 관련된 것
Ⅳ. 예산추계 및 재원조달방안……
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내용 20
1. 프로그램의 목적 20
2. 프로그램 세부 단계 20
3. 프로그램의 각 회기별 목표와 내용 21
4. 프로그램의 실천 과정 23
Ⅴ. 조사결과 및 분석 54
1. 연구대상자의 일반적 특성 54
2. 음주변화동기, 자기효능감, 자아존중감의 사
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주제를 선정한다.
‘산타’와 ‘태권도와 산타’의 타이틀 으로 중국 자료를 수집하여 산타의 기원과 발전 역사 및 현황을 파악한다.
Google등 검색사이트를 이용해서 태권도와 산타의 발전과정, 운동특징, 발전 책략을 파악한다.
2 전문가
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내용에 담겨야 할 필수 항목 310
자. 자소서 작성 단계별 주제 작성요령 311
? 자기소개서 작성요령 311
? 대학원 입학을 위한 자기소개서 견본 312
? 연구계획서 작성요령 314
가. 구성되어야 할 핵심내용 314
나. 연구배경의 작성요령 314
다. 연
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기술하세요.
4-3. 지원 분야에서 성과를 내는 데 필요한 역량이 무엇이라고 생각하며, 해당 역량을 갖추기 위하여 어떠한 노력을 했는지 '전공 이외의 경험'에 대해 기술하세요.
(* 4-1 항목은 학점 및 상세 논문 내용이 포함되어 제외하였음)
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선정 138
다학제적 접근과 융합 138
문헌 리뷰와 기존 연구 정립 139
탐구적 연구 방법의 채택 139
다양한 사고의 통합과 창의성 촉진 139
실용적인 철학 교육과 공공 참여 140
윤리적 사고와 연구의 사회적 책임 140
피드백
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논술고사를 준비하기 위하여 사용하던
자료입니다.
실제 서울 강남, 강북에 위치한 많은 논술학원, 면접학원 등에서
사용하는 입시자료이며, 필자 역시 논술학원, 면접학원에서 이 내용을 바탕으로
강의를 하고 있으며, 학생들이 읽어봄
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주제는 무엇인가요?
19. 본 전공을 이수하는데 가장 필요한 자질은 무엇이라고 생각하고, 그 이유는 무엇인가요?
20. 학과 지원을 위해 비교과 영역에서 준비한 것을 말해 보세요.
21. 졸업 후 목표는 무엇이고, 목표 달성을 위해 어떠한 노력
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