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결과가 나타나도록 노력하는 경우에 발생하는 효과이다.
3) 학습효과 (Learning Effect)
내적타당도 저해요인에서 살펴본 학습효과는 다양한 형태로 나타날 수 잇으며, 어떠한 경우는 내적타당성보다 외적타당성에 더 심각한 영향을 미칠 수 있
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1. 내적타당도와 외적타당도의 의미
내적타당도와 외적타당도는 사회과학 연구에서 중요한 개념입니다.
내적타당도는 연구 도구나 척도가 내부적으로 일관성이 있는지를 평가하는 지표입니다. 즉, 같은 개념이나 측정 대상에 대해 여러
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타당도는 내적타당도와 외적타당도로 구분된다.
1) 내적타당도와 외적타당도의 개념을 설명하시오.
(1) 내적타당도란?
(2) 외적타당도란?
2) 내적 타당도를 저해하는 요인과 외적타당도를 저해하는 요인들에 대해 설명하시오.
(1) 내적 타당
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내적타당도 역시 저하시킨다고 볼 수 있다. 세 번째는 실험절차로 인한 반응적 효과이다. 실험자가 테스트를 받는 상황을 지나치게 의식하여 다른 행동을 보일 수 있다는 것이다. 네 번째는 중다처치에 의한 간섭의 효과이다. 피실험자가 여
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1. 내적타당도를 높이기 위한 방법
1.1 무작위 배정
내적타당도를 높이기 위해 가장 효과적인 방법 중 하나는 무작위 배정이다. 무작위 배정은 실험 참가자를 임의로 그룹에 배치하여, 각 그룹 간의 차이가 최소화되도록 하는 방법이다.
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타당도 분석
신뢰성이 확보된 이후에는 요인분성을 통해 타당성(Validity)을 검증해야 한다. 타당성이란 측정치가 측정하고자 의도한 것을 실제로 측정하고 있는 정도를 나타내는 개념이다. 일반적으로 사회과학에서 연구대상의 측정은 대상의
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