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Ⅴ. 현실 요법의 적용과 절차
1. 상담 환경 가꾸기
2. 상담 과정
Ⅵ. 집단상담 과정에서 현실요법의 적용
Ⅶ. 현실요법과 내적통제성과의 관계
Ⅷ. 현실요법과 자아존중감과의 관계
Ⅸ. 현실 요법의 공헌과 한계점
Ⅹ. 결론
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통제성과 성별에 따른 오점척도에서는 내외통제성에 대한 주 효과 F(1, 112) =4.07 p<.05 와 성별에 따른 주효과 F(1, 112)=5.12 p<.05 가 유의하게 나왔다. 즉, 내적통제집단이(M=14.27) 외적통제집단(M=12.96)보다 정신병리에 대한 오점수용정도가 높고
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내적 통제경향이 증가함을 알 수 있다.
국내의 선행연구를 살펴보면, 김경애는 부모의 양육방법을 긍정하는 집단이 부정하는 집단보다 내적통제성을 가진다고 하였고, 손종식은 어머니의 양육태도가 기대적, 보호적, 정서적, 수용적일 때 자
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통제성
5) 현실치료의 원리
(1) 우볼딩이 제시한 현실치료의 5가지 원리
(2) 현실 치료 집단 상담의 원리
(3) 현실 치료와 자아 존중감, 내적통제성
6) 현실치료의 이론적 근거
Ⅲ. 심리적 문제의 형성
Ⅳ. 상담 과정과 기
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내적통제성과 대인관계에 미치는 영향’/ p 6
2. ‘심성보’ / ‘프로이트의 정신분석 상담기법을 통한 인성교육 연구’/2005/P3~39 현실치료
1. 현실치료의 개념
2. 현실치료의 이론적 근거
3. 현실치료 과정
4. 상담자의 역할
정신분석
1
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특성
5. 상품 유통 측면에서의 충동구매 소비자의 특성
6. 제품 속성에 따른 충동구매 소비자 특성
7. 기타 충동구매 소비자 특성
1) 자기 통제성
2) 구매행위 자체를 통한 즐거움 추구
Ⅲ. 결론 및 제언
Ⅳ. 참고문헌
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내적으로 보면 부모는 자녀의 청소년기에 대한 현실적인 준비가 되어 있지 않다. 부모는 자녀에 대해 권위적이고 일방적이지만 청소년은 부모의 기대와는 달리 부모의 명령이 합리적일 때만 복종을 한다. 비행을 하지 않은 청소년의 경우에
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