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내향성과 외향성의 조화로운 균형을 유지하는 것이 중요하다고 생각한다. 필요할 때는 외향적인 태도를 적극적으로 활용하여 새로운 기회를 만들고, 타인과의 관계에서 보다 편안하게 소통할 수 있도록 노력해야 한다. 반면, 자신의 내향적
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얻지 못할 것이다. 일반적으
로 직무성과에 있어서 재무, 회계, 기술직에는 내향성이 높은 사람이 더
적합하고 판매, 영업, 홍보직에는 외향성이 높은 사람이 더 적합하다.
2. 감정형과 사고형
사람과 사물을 판단하고 결정하는 데 있어서 상황
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정의적 요소의 일반적인 정의를 살펴본 후, 학습자의 정의적 요소 중 외향성 및 내향성에 대한 다양한 정의를 살펴보았다. 또한 이러한 외향성과 내향성과 관련하여 자신의 직접적인 경험을 바탕으로 실제적인 예를 들어 정리하여 보았다.
학
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내향성/외향성간의 상호작용 효과 연구. 교육공학연구, 14(2), 25-49.
박인우(1996). 학교교육에 있어서 구성주의 교수원리의 실현매체로서의 인터넷 고찰. 교육 공학연구, 12(2), 81-103.
백영균, 강숙희, 설양환, 심웅기(1999). 인터넷의 교육적 활용방
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Ⅰ. 서론
인간의 성격은 그의 행동과 사회적 관계를 이해하는데 중요한 열쇠이다. 최근에는 융의 분석심리이론에 기초한 MBTI가 이러한 성격 파악의 도구로 널리 사용되고 있다. 그러나 MBTI만으로 개인의 성격을 완전히 이해하고자 하는 시
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내향성과 외향성의 기준에서 본다면 내향성이 좀 더 강한 편이라고 할 수 있습니다. 그러나 저의 내향성이 수줍음이 많다는 것을 의미하지는 않습니다. 제게는 사색적인, 지적인, 섬세한, 사려 깊은, 진지한, 숙고하는, 미세한, 부드러운, 차분
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내향성과 외향성, 남성성과 여성성, 이과와 문과, 진보와 보수, 이성과 감성, 고민과 노력을 고루 갖춘 인재가 미래 인재로 거듭날 것이라 생각합니다.
이것은 단순히 ‘모든 것을 잘하자’는 이야기가 아닙니다. 본인의 관심사를 중심으로,
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내향성을 이상화한다는 인상을 줄 수 있는 약점도 있습니다. 현재 사회가 다양한 성격 유형을 인정하고 존중하는 방향으로 변화함에 따라, 이 책은 더 큰 영향력을 발휘할 기회를 가지고 있습니다. 그러나, 외향성을 강조하는 사회적 경향이
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