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본인의 성격을 객관적으로 진단하고, 그에 따라 보육교사로서의 직무 수행에 어떻게 적용될 수 있을지를 고민하는 것은 매우 중요한 과정이다. 배려심과 책임감은 보육 현장에서 긍정적으로 작용할 수 있는 중요한 성격적 특성이다. 그러나
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123-136.
이지현. (2020). 보육교사의 역량과 업무만족도 간의 관계: 성격 특성의 조절효과. 보육교사학연구, 25(2), 45-56. "목차:
1. 서론
2. 본인 성격의 장단점 분석
3. 보육교사의 직무와 성격의 적용
4. 본인의 견해
5. 결론
6. 참고문헌
"
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교사들의 인식. 한국유아교육·보육복지연구, 14(4). 한국유아교육·보육복지학회.
서동미, 전우경, 엄은나. (2008). 교사로 성장하는 과정을 통해 본 ‘좋은 교사’의 의미 탐색. 한국유아교육·보육복지연구, 12(2). 한국유아교육·보육복지학회.
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보육교사의 실천적 지식\", 유아교육포럼, 2022.
한지혜, \"영유아 보육교사의 자질에 대한 부모의 인식 연구\", 가족과 문화, 2018. 1. 서론
2. 보육교사의 역할
3. 보육교사의 자질
4. 바람직한 보육교사의 모습에 대한 본인의 생각
5. 예비 보
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보육학개론」, 파워북, 2020
김수향 외, 「유아교육개론」, 공동체, 2015
조은주, 「보육교사의 전문성인식 및 직무만족도, 삶의 만족도에 관한 연구」, 중앙대학교 대학원 석사학위 논문, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사에게 요구되는
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